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Auteur Ressources & Territoires |
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La coopération, une pratique pédagogique naturelle ? Quelle(s) intervention(s) didactique(s) de la part de l’enseignant pour organiser cette coopération ? Il ne suffit pas d’enseigner pour que les élèves apprennent. Ce qu’apporte la coopération[...]document électronique
Apprendre autrement ou comment solliciter nos différentes intelligences. En 1983, Howard GARDNER publie un ouvrage basé sur plusieurs années de recherche, Frames of Mind : the Theory of Multiple Intelligences. Il bouscule ainsi la théorie fondé[...]document électronique
Voyager pour apprendre… un thème qui fait rêver et nous transporte bien en deçà de la salle de classe …L’institut pédagogique AGO Formation, en partenariat avec Ressources & Territoires, dans le cadre du cycle de formation sur le décrochage sc[...]texte imprimé
Vacance des logements, déprise commerciale, paupérisation des habitants, insalubrité du bâti… la revitalisation des centres anciens est un enjeu majeur, réaffirmé récemment avec le Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU), l’A[...]document électronique
Illettrisme et numérique...Quelles pédagogies, quels usages ? : Conf'At, R&T, fév. 2016, n°15, 54 p.
Depuis que le numérique existe, on n’a jamais autant écrit, lu, mais aussi, échangé, publié, partagé, créé…, y compris pour les adultes peu qualifiés. Avec son ordiphone, sa tablette ou son ordinateur portable, un adulte dispose d’un outil qu[...]document électronique
Appréhender la diversité des motifs de décrochage scolaire Les études interrogeant directement les jeunes sur les raisons de leur décrochage sont rares, en dehors des recherches qualitatives qui établissent des portraits de décrocheurs et d[...]document électronique
Quelle mixité ? Pour quelle politique de peuplement ? Politiques de peuplement et injonction à la mixité reviennent au cœur de l’actualité avec la réforme 2014 de la politique de la ville et la loi pour l’accès au logement et un urbanisme rén[...]