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Pierre-Yves BERNARD, Auteur ; Nathalie BROUX, Auteur ; Marie-Anne HUGON, Auteur ; Benjamin MOIGNARD, Auteur ; et al..., Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Cahiers | 2020L’académie de Créteil se caractérise par un nombre de décrocheur·euses particulièrement élevé et c’est en Seine-Saint-Denis que l’on retrouve la proportion la plus importante. Que sait-on des décrocheur·euses séquano-dionysien·nes ? Qui sont les[...]
Article : document électronique
Pierre-Yves BERNARD, Auteur |Dans quelles situations se trouvent les jeunes ayant interrompu leur formation secondaire avant l’obtention d’un diplôme ? Une enquête réalisée auprès de 2 935 jeunes en situation de décrochage, interrogés en moyenne treize mois après leur déc[...]Article : document électronique
Pierre-Yves BERNARD, Auteur ; Thierry BERTHET, Auteur |
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Pierre-Yves BERNARD, Auteur | 2017Public(s) Tout public Objectif(s) Comprendre le concept, le remettre dans son contexte, prévenir les risques de "décrochage" pour pouvoir repenser l’orientation globale de la politique éducative. Contenu(s) Qu’attend-on de l’école[...]document électronique
Pierre-Yves BERNARD, Auteur ; Christophe MICHAUT, Auteur | Nantes : CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes | 2015Pour quelles raisons une partie des élèves interrompent, au moins temporairement, leurs études ? Les recherches ont désormais bien établi les différents facteurs sociaux et scolaires conduisant au décrochage scolaire. Mais la perception qu’ont[...]
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Le décrochage scolaire semble être considéré comme le seul "problème" de nos politiques éducatives, alors même que l’inachèvement d’une scolarité secondaire complète diminuent tendanciellement dans le temps. Pourquoi le décrochage scolaire [...]
