Détail de l'auteur
Auteur Jean-Paul PAYET |
Documents disponibles écrits par cet auteur (24)
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Dans ce texte, Jean-Paul Payet, professeur de sociologie à l’Université de Genève et auteur de nombreux travaux aux croisements de l’école, la ville et l’immigration, interroge le terme d’ethnicisation, et à travers la stigmatisation dont il est[...]Bulletin : texte imprimé
Les cahiers du DSU, 36 - 12/2002 - Projet éducatif local. "Remue-ménage institutionnel" ou politique éducative locale ?
Pascal BAVOUX ; Jean-Paul PAYET ; et al... | 2002L’émergence de projets éducatifs locaux, visant à fédérer et à donner du sens à la multitude de procédures dans le champ éducatif, semble être le signe d’une nouvelle conception de l’éducation, moins centrée sur le scolaire, plus ancrée localeme[...]Article : texte imprimé
Jean-Paul Payet, professeur de sociologie à l’Université Lyon 2, est l’auteur de nombreux travaux aux croisements de l’école, la ville et l’immigration. Il a dirigé une recherche collective sur la ségrégation scolaire, dans les départements du R[...]texte imprimé
Cette deuxième journée régionale est une invitation à la réflexion pour préciser les grandes orientations de la politique commune. Deux orientations sont retenues : l'éducation et le vivre ensemble (insertion des jeunes en situation de rupture) [...]Bulletin : texte imprimé
Confluence(s), spécial déc. 2000 - 12/2000 - La ségrégation scolaire
Marianne THIVEND ; Jean-Paul PAYET ; Georges VISSAC ; et al... | 2000Ce dossier présente diverses approches des problèmes de ségrégation scolaire et de la mise en place de la carte scolaire. Marianne Thivend dresse un historique de la ségrégation scolaire à Lyon (1880-1914). Une table ronde entre directeurs d'éta[...]texte imprimé
Agnès HENRIOT-VAN ZANTEN, Sous la direction de ; François DUBET ; Dominique GLASMAN ; Jean-Paul PAYET ; François DE SINGLY | Paris : La Découverte | 08/2000Cet ouvrage collectif, 50 contributions, a pour ambition d'éclairer les débats sur l'efficacité du système scolaire. Six thèmes permettent d'aborder ce sujet ambitieux. Une première partie fait le point sur l'état des lieux du système scolaire à[...]Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Migrants-formation, 121 - 06/2000 - L'universel républicain à l'épreuve. Discrimination, ethnicisation, ségrégation
Patrick SIMON ; Vincent GEISSIER ; Sébastien PEYRAT ; Françoise LORCERIE ; Jean-Paul PAYET ; et al... | 2000L'idéal de l'universel républicain est mis à l'épreuve face à la république, la ville, l'entreprise et l'école où se développent des pratiques discriminatoires. "Les certitudes aujourd'hui se lézardent. La société semble en proie à un processus [...]Bulletin : texte imprimé
VEI Enjeux / Ville-École-Intégration (Migrants-Formation), 121 - 06/2000 - L'universel républicain à l'épreuve : discrimination, ethnicisation, ségrégation
Bernard CHARLOT ; Vincent GEISSER ; Mikhaël FAURE ; Françoise LORCERIE ; Olivier NOËL ; Jean-Paul PAYET ; Joëlle PERROTON ; Sébastien PEYRAT ; Christian POIRET ; Mohamed REBZANI ; Jean-Yves ROCHEX ; Dominique SCHNAPPER ; Patrick SIMON ; Leila WOLF | 2000Les valeurs universalistes de la république semblent aujourd'hui mises à l'épreuve. La république ne paraît plus en mesure de remplir l'intégralité de son projet. Les processus de ségrégation, la discrimination, observables dans la société civil[...]texte imprimé
Jean-Paul PAYET ; Françoise LORCERIE ; Pascal BAVOUX ; Jacqueline COSTA-LASCOUX ; et al... | La Plaine Saint Denis : Délégation interministérielle à la ville | 07/1999La rencontre de Tours avait un objectif avoué : affirmer que l’acte éducatif est une responsabilité partagée et qui implique collectivement enseignants, associations, élus et parents. Cette affirmation qui parait pourtant évidente est souvent ba[...]Bulletin : texte imprimé
Mouvements, 4-4976 - 07/1999 - Le modèle français de discrimination : un nouveau défi pour l'antiracisme
Patrick SIMON, Coordinateur ; Philippe BATAILLE ; Didier FASSIN ; Annie MAGUER ; Jean-Paul PAYET ; Christian POIRET | 1999Ce dossier s'interroge, à sa manière, sur l'essoufflement du combat antiraciste et le situe précisément dans les contradictions propres au " modèle français d'intégration ". Le silence sur les discriminations, voire l'impossibilité d'en reconnaî[...]Article : texte imprimé
Le fonctionnement ségrégatif du marché du logement alimente une image et un sentiment de ghetto, au point que l'évitement - né avec la sectorisation - de certains établissements scolaires par une partie des familles semble d'accélérer. Comment s[...]Bulletin : texte imprimé
Hommes & Migrations, 1217 - 01/1999 - La ville désintégrée ?
Jacques DONZELOT ; Abdelhafid HAMMOUCHE ; Marie-Christine JAILLET ; Bruno VOISIN ; Jacques ION ; Jean-Paul PAYET ; Didier LAPEYRONNIE ; Francie MEGEVAND ; et al... | 1999Mixité et ségrégation dans la ville et à l’école, participation des habitants, violence des jeunes, autant de thèmes abordés dans ce numéro autour de la question de l’immigration dans la cité. Un article de J. Barou et L. Mélas retrace l’histoir[...]Bulletin : texte imprimé
EN FAS, 7 - 12/1997 - L'accompagnement scolaire. État des questions - 1998
Dominique GLASMAN ; Jean-Paul PAYET ; Claude LEGRIGEOIS ; et al... | 1997Article : texte imprimé
Les collégiens de nationalité étrangère éprouvent plus souvent que les autres un sentiment d'injustice face à l'application du règlement et des punitions ou de la notation. Mais ils ne réagissent pas différemment des autres par la déviance, la c[...]Article : texte imprimé
Lieu d'intense sociabilité interne, l'École nationale des travaux publics de l'État est implantée dans la banlieue populaire de Lyon au plus fort taux de population immigrée. Cet établissement prestigieux et bien équipé peut apparaître aux yeux [...]Article : texte imprimé
Dans les "collèges difficiles", le fossé se creuse entre la mission noble de qualification des élèves et le "sale boulot" de traitement des déviances. Les nouveaux conseillers d'éducation en charge du suivi social des élèves à problèmes, le plus[...]Article : texte imprimé
Ces deux articles, extraits d'un numéro spécial de la revue française de pédagogie consacré à la question de l'école et de l'immigration, poursuivent le double objectif de faire le point sur l'état de la recherche française et de favoriser un di[...]Bulletin : texte imprimé
Revue française de pédagogie, 117 - 12/1996 - L'école et la question de l'immigration
Jean-Paul PAYET ; VAN ZANTEN Agnès | 1996La revue poursuit le double objectif de faire le point sur l'état de la recherche française et de favoriser un dialogue avec les travaux britanniques et américains.Article : texte imprimé
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"Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, (re-)louent dans cet espace public scolaire une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans 2 collèges (Lyon et Paris) an[...]Article : texte imprimé
En n'évaluant pas les effets sur les performances scolaires, les chercheurs renforcent la conception d'un accompagnement scolaire cantonné dans le domaine de la socialisation. Les critiques rituelles sur le niveau de compétence des intervenants [...]texte imprimé
Agnès HENRIOT-VAN ZANTEN ; Jean-Paul PAYET ; Laurence ROULLEAU-BERGER | Paris : L'Harmattan | (coll. Villes et entreprises) | 01/01/1994"Les villes de banlieue ont mobilisé de nombreux acteurs pour repenser leur centralité, leurs rapports avec la grande ville, pour produire la revalorisation urbaine. L'école y apparait comme un point d'édification d'un nouvel ordre urbain." noti[...]Article : texte imprimé
Les élèves en grande difficulté scolaire perçoivent la vie scolaire comme humiliante (mépris, promiscuité, état des toilettes). Ils se sentent méprisés, sans attribuer directement cette attitude au racisme (pour les élèves d'origine étrangère). [...]