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Identités, expériences et compétences dans les espaces intermédiaires

Laurence ROULLEAU-BERGER | Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille - LEST - Laboratoire d'Économie et de Sociologie du Travail | 03/1995

L'auteur démontre que dans des espaces de précarité, les jeunes acquièrent des compétences individuelles ou collectives, et que leur légitimation sur le marché du travail dépend en grande partie de l'interaction qui s'établit avec les profession[...]

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INSERTION DES JEUNES EN FRANCE (L')

Chantal NICOLE-DRANCOURT ; Laurence ROULLEAU-BERGER | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1995

PRECARITE, INSERTION, COMPORTEMENT D'ENTREE DANS LA VIE ADULTE. BILAN DES SOURCES D'INFORMATION SUR L'INSERTION DES JEUNES, SYNTHESE DES TRAVAUX . PROBLEMATIQUE SOCIALES, MOBILISATION.

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L'école dans la ville. Accords et désaccords autour d'un projet politique

Agnès HENRIOT-VAN ZANTEN ; Jean-Paul PAYET ; Laurence ROULLEAU-BERGER | Paris : L'Harmattan | (coll. Villes et entreprises) | 01/01/1994

"Les villes de banlieue ont mobilisé de nombreux acteurs pour repenser leur centralité, leurs rapports avec la grande ville, pour produire la revalorisation urbaine. L'école y apparait comme un point d'édification d'un nouvel ordre urbain." noti[...]

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