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Ville École Intégration, Diversité, 166 - Octobre 2011 - Travailler en banlieue - enjeux de formation

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Titre :	Ville École Intégration, Diversité, 166 - Octobre 2011 - Travailler en banlieue - enjeux de formation
Auteurs :	Régis MALET ; Simon FLANDIN ; Luc RIA ; Catherine DELARUE-BRETON ; Nathalie SAYAC ; Claire COUDRAY ; Carine SOUCHAL ; Marie-Christine TOCZEK ; Denis BUTLEN ; Monique CHARLES-PEZARD ; Pascale MASSELOT ; Agnès PERRIN ; Jacques LECAVALIER ; Suzanne RICHARD ; Stéphanie LEMARCHAND-THIEURMEL ; Ludivine BALLAND ; Sylvain BROCCOLICHI ; Christophe JOIGNEAUX ; Didier COZIN ; Eric FRIES GUGGENHEIM ; Gérard-Michel COCHARD ; GUÉLAMINE Faïza ; Gilles MONCEAU ; Yves ATTOU ; Daniel VERBA ; Guillaume LOGEZ ; Ahmed LEMLIGUI ; Sabine VANHULLE ; Jean-Pierre BOUTINET ; Omero MARONGIU-PERRIA ; Vincent RITZ ; Mohamed Lamine BEN ABDERRAHMAN ; Olivier LEGROS ; Martin OLIVERA ; Karine MESLIN ; Moussa KHEDIMELLAH ; Françoise ESTIVAL ; Swanie POTOT ; Lionel SILVY
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/10/2011
Année de publication :	2011
Format :	231 p.
Thèmes :	Réseau Politique de la Ville Urbanisme > Banlieue ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Acteur scolaire > Enseignant ; Économie - Emploi - Insertion > Métier ; Économie - Emploi - Insertion > Formation ; Intervention sociale > Action sociale > Travail social
Résumé :	Quand on est enseignant, éducateur ou médecin, dans les quartiers dits défavorisés, on ne fait pas tout à fait le même métier qu’ailleurs. On est confronté à l’échec scolaire, aux souffrances sociales, aux difficultés chroniques des habitants et à un contexte pluriculturel dont on ne maîtrise pas toujours les codes. Pour trouver la bonne distance et éviter le piège de l’ethnicisation, une solide formation initiale et continue est absolument indispensable.

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Localisation	Section	Support	Cote	Code-barres	Disponibilité	FONDS PPV	Dossier
Labo Cités	DANS LES REVUES	REVUE	RVEI166	ALEX07551	Disponible

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