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| Titre : | Revue française de pédagogie, 144 - 09/2003 - Dynamiques multiculturelles et politiques scolaires en Europe |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/09/2003 |
| Année de publication : | 2003 |
| Format : | 153 p. |
| Index. décimale : | 5.4 Éducation - Public immigré |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Immigration > Intégration ; Mots outils > Approche > Comparaison internationale ; Situation géographique > Europe ; Situation géographique > Europe > Royaume-Uni ; Situation géographique > Europe > Belgique ; Situation géographique > Europe > Pays-Bas ; Situation géographique > Europe > Espagne ; Situation géographique > Europe > France > Ile-de-France |
| Résumé : | Les articles de cette revue permettent la comparaison de différents modèles nationaux d'intégration dans le domaine de la scolarisation et analysent les logiques à l'oeuvre au sein des écoles et des classes. |
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Ajouter le résultat dans ma sélectionArticle : texte imprimé
En prenant appui sur les résultats d'une enquête qualitative menée dans deux écoles de la banlieue parisienne, cet article distingue trois styles d'enseignants et analyse leur impact sur les relations interethniques au sein de la classe.
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PROFESSION BANLIEUE | Education | Texte imprimé | 5.4 | 45460248 | Disponible | |||
| PROFESSION BANLIEUE | Education | Texte imprimé | 5.4 | 45461561 | Disponible |
