Titre : | Diversité, 195 - Mai-août 2019 - Les émotions à l'école |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 01/08/2019 |
Année de publication : | 2019 |
Format : | 163 p |
Langues: | Français |
Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education > Système scolaire ; Population > Groupe dâge > Enfant ; Population > Groupe dâge > Jeune ; Education - Enseignement - Parentalité > Enseignement > Pédagogie |
Résumé : | Ce numéro propose dexplorer la place et le rôle des émotions en éducation et dapporter des réponses à quelques questions essentielles : quelle est leur place dans la vie et le développement de lenfant ? Peut-on éduquer à la gestion des émotions ? Quels espaces de régulation des émotions sont proposés ? Que peut faire lenseignant ou léducateur de ses émotions personnelles ? Que faire des émotions des autres, enfants, parents, collègues ? Et comment faire pour que des moments essentiels et très souvent ritualisés comme les choix dorientation, le résultat dexamens, deviennent des temps de dépassement des peurs pour établir une stratégie commune ? |
Date de création : | 23/07/2019 |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier |
---|---|---|---|---|---|---|---|
PROFESSION BANLIEUE | Education | REVUE | 5.1 | GEN130265 | Disponible |