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| Titre : | Diversité, 199 - Septembre-Décembre 2020 - L'expérience de territoire #3. Cité, mixité et territoires |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/12/2020 |
| Année de publication : | 2020 |
| Format : | 158 p. |
| Langues: | Français |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education > Système scolaire ; Mots outils > Relations entre acteurs ; Habitat - Logement > Logement > Politique du logement > Mixité sociale ; Politique de la ville ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Dispositif scolaire ou périscolaire |
| Résumé : |
Ce numéro de Diversité, élaboré en partenariat avec l’Agence nationale pour la cohésion des territoires (ANCT), fait le point sur les liens que l’école entretient avec ses territoires et les dynamiques à l’œuvre pour porter la mixité sociale comme une valeur partagée, comme un horizon commun possible.
Si l’école reste encore aujourd’hui un espace singulier, il paraît nécessaire de voir comment elle coopère avec les acteurs des territoires, et comment l’éducation se pense à partir du territoire. Mais la réciproque est tout aussi importante à questionner : comment les territoires s’ouvrent-ils à l’école, et que produit, du point de vue des habitants, ce passage de l’un à l’autre ? Et si la mixité sociale constitue un enjeu commun, si les Cités éducatives sont des opportunités pour initier ou renouveler des projets éducatifs territoriaux, quels sont les cadres de travail et les processus mobilisés, les leviers identifiés, et les obstacles à surmonter ? Si ces alliances peuvent se concevoir entre institutions, comment les incarner et associer les acteurs qui travaillent au quotidien avec les enfants et les familles ? Quels sont les espaces et les temps pour le travail inter-catégoriel ? Comment ces dynamiques de territoire deviennent des dynamiques pédagogiques et comment transforment-elles les pratiques pour tenir la promesse de la réussite des élèves ? Autant de questions qui interrogent l’évolution des professionnalités et des pratiques des acteurs scolaires et éducatifs. |
| Date de création : | 04/03/2021 |
| En ligne : | https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-199-septembre-decembre-2020.html |
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Ajouter le résultat dans ma sélectionArticle : texte imprimé
Cet article propose d'éclairer les manières dont les acteurs de terrain conçoivent le projet de Cité éducative dans lequel ils s'engagent au nom de leurs institutions, puis d'analyser comment ils situent ce programme et les démarches qu'il génèr[...]
Article : texte imprimé
Laurent BIELICKI, Auteur ;
David MATEOS-ESCOBAR, Auteur ;
Gwendoline LE COAT
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Depuis l'automne 2019, les équipes locales des quatre-vingt Cités éducatives labellisées œuvrent à l'élaboration de leurs programmes d'actions et à la rédaction des conventions qui noueront les partenariats sur lesquelles elles pourront se déplo[...]
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
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| Cité Ressources | EDU EDUCATION | REVUE | EDU 86 | GEN130529 | Disponible | |||
| Labo Cités | DANS LES REVUES | REVUE | RVEI199 | GEN130527 | Exclu du prêt | salle de réunion Labo Cités | ||
| PROFESSION BANLIEUE | Education | REVUE | 5.1 | GEN130542 | Disponible |
