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Documents disponibles dans cette catégorie (89)
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CRI PACA, Auteur ; Stéphane ROUX, Auteur ; Franck DANTZER, Auteur ; Laurence BUFFET, Auteur ; Valentina BARBU, Auteur | Marseille : CRI Paca | 2015Le 10 décembre au Centre Mistral à Marseille, de 9h15 à 16h30, le CRI PACA organise une journée de restitution des rencontres-débats qui se sont déroulées cette année à Marseille, à Manosque et à Draguignan. Journée ouverte sur inscription. [...]texte imprimé
ETIENNE, Sophie, Auteur ; Véronique LECLERCQ, Auteur | AEFTI - Fédération nationale des Associations pour l’Enseignement et la Formation des Travailleurs Immigrés et leurs familles | Recherches et Pratiques | 2014Public(s) : professionnel-e-s intervenant auprès de publics migrants Objectif(s) : comprendre le contexte sociopolitique et institutionnel de la formation des populations peu scolarisées ou peu qualifiées. Contenu : Les auteurs à partir de[...]texte imprimé
Public(s) Tout.e professionnel.le intervenant en orientation. Objectif(s) Découvrir les métiers grâce au jeu. Contenu Un jeu et des activités pédagogiques pour découvrir et approfondir la connaissance des métiers. Faire un choix d’orie[...]document électronique
Les migrants : des travailleurs à part ? La France compte 5,3 millions d’immigrés sur son territoire, soit 8 % de la population. C’est une population très diverse en terme d’origine : un tiers des immigrés étant né au sein de l’Union Europé[...]document électronique
Public(s) Tout-e professionnel-le intervenants auprès de publics migrants Objectif(s) Présenter un éclairage pertinent sur les difficultés d'insertion des migrants et les facteurs qui les expliquent. Contenu Alexandre GEORGE et Yves BRE[...]document électronique
Ressources & Territoires, Auteur | 2014La maîtrise de la langue française : une exigence pour une insertion socio-professionnelle En novembre 2013, Yves Breem et Alexandre George ont présenté en conférence leurs travaux sur « l’emploi et l’insertion professionnelle des migrant[...]Bulletin : texte imprimé
Ecarts d'identité, 122 - Décembre 2013 - Nouvelles interrogations sur les migrations
Collectif, Auteur | 2013Public(s) Tout-e professionnel-le intervenant auprès de publics migrants. Objectif(s) Faire évoluer les questionnements et les représentations sur les migrations. Comprendre les liens entre langue et intégration, culture et rapports soc[...]texte imprimé
Profession Banlieue, Auteur ; FÉDÉRATION DES ASSOCIATIONS DE FEMMES-RELAIS SEINE SAINT-DENIS, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | 07/2013Dans le prolongement des actions de qualification des médiatrices sociales et culturelles, Profession Banlieue et la Fédération des associations de femmes-relais de Seine-Saint-Denis ont souhaité former les associations à l’évaluation de leur ut[...]texte imprimé
Public(s) Tout public Objectif Mémoriser plus rapidement et travailler avec efficacité. Tels sont les objectifs fixés par cet ouvrage, qui propose des exercices ludiques et des exemples concrets. Pistes d'utilisation Cet ouvrage perm[...]texte imprimé
Public(s) Tous publics : Professeurs des écoles, parents, ... Objectif(s) Apprendre à apprendre Piste(s) d’utilisation Ce livre montre comment l'enfant développe ses propres moyens d'apprentissage, démontre en quoi il est le propre [...]texte imprimé
Public(s) : Tout-e professionnel-le intervenant auprès de publics adultes « alpha ». Objectif(s) : démarrer l'apprentissage de la lecture avec un groupe d'adultes et construire une progression cohérente. Contenu : Cet ouvrage se présente c[...]texte imprimé
Michel FAYOL, Auteur | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2012Objectif(s) Comprendre la façon dont chacun apprend à manier les nombre et acquiert des raisonnement mathématiques. Contenu Cet ouvrage invite à repenser la pédagogie du nombre en s'appuyant sur les résultats de recherche et grâce aux récit[...]texte imprimé
ADAMI, Hervé ; Véronique LECLERCQ | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Les savoirs mieux | 2012La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en formation. Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances sur cette question rendue néc[...]document électronique
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Philippe LIRIA, Auteur | Paris : Maison des langues | 2012Ce guide pédagogique du Nouveau Rond-Point, B1, sous CD-ROM se présente sous forme de fichiers pdf (écrit + images). Il permet de mener à bien l'unité jusqu'à la réalisation de la tâche pour les publics. En outre, ces fichiers tous imprimable[...]texte imprimé
Public(s) Formateur-trice en lecture/écriture Objectif Proposer des méthodes alternatives et ludiques pour apprendre l’orthographe. Contenu « Anne-Marie Gaignard, est diagnostiquée dyslexique. Lire un livre, écrire une carte, rédiger u[...]Bulletin : texte imprimé
Education permanente, 189 - Décembre 2011 - La médiation sociale
2011"Depuis plus de quinze ans, les pratiques dites de « médiation sociale » se confirment dans le champ de la médiation et de l’intervention sociale. Mais que recouvre précisément cette dénomination ? Elle s’exerce dans des lieux divers ; elle [...]texte imprimé
Profession Banlieue, Auteur ; FÉDÉRATION DES ASSOCIATIONS DE FEMMES-RELAIS SEINE SAINT-DENIS, Auteur ; ARIFA - Association des femmes-relais de Clichy-sous-Bois et Montfermeil, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | 2011"Depuis plus de 20 ans, la médiation sociale et culturelle s'est imposée progressivement dans les quartiers populaires. Personne ne conteste plus le rôle des professionnels de la médiation sociale. La population et les institutions les sollicite[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse aussi bien au formateur débutant qu'à l'expert afin d'aider dans la réalisation d'une "formation opérationnelle". Étape par étape, l'auteure propose des outils visant la conception de la formation, la transmission des sav[...]texte imprimé
Pierre PASTRÉ, Auteur | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Formation et pratiques professionnelles | 2011La didactique professionnelle est l'analyse du travail en vue de la formation. Son origine est récente : les années 1980. Elle part d'une idée forte : c'est dans le travail que la plupart des adultes retrouvent du développement. Dans la li[...]texte imprimé
MANGIANTE, Jean-Marc | 2011Public(s) Tout-e professionnel-le intervenant auprès d'un public migrant. Objectif(s) Présenter un état des lieux de l'intégration linguistique des migrants en France, les enjeux actuels et établir quelques perspectives didactiques. Cont[...]texte imprimé
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Christian LAUSE, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Public(s) Formateur-trices en langue pour migrants de niveau A1 à A2 Objectif(s) Apprendre la langue française dans une perspective actionnelle et dans une pratique quotidienne. Maîtriser les compétences langagières et communicationnelles [...]texte imprimé
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Christian LAUSE, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Public(s) Formateur-trices en langue pour migrants de niveau A1 à A2 Objectif(s) Apprendre la langue française dans une perspective actionnelle et dans une pratique quotidienne. Maîtriser les compétences langagières et communicationnelles [...]texte imprimé
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Christian LAUSE, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Public(s) Formateur-trices en langue pour migrants de niveau B1 Objectif(s) Apprendre la langue française dans une perspective actionnelle et dans une pratique quotidienne. Maîtriser les compétences langagières et communicationnelles néces[...]texte imprimé
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Christian LAUSE, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Publi(s) Formateur- trices en langue française pour un public migrant de niveau B1. Objectif(s) Apprendre la langue française dans une perspective actionnelle et dans une pratique quotidienne. Maîtriser les compétences langagières et commun[...]texte imprimé
Catherine FLUMIAN, Auteur ; LABASCOULE, josiane, Auteur ; Christian LAUSE, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Des cours de français plus en douceur avec Nouveau Rond-Point pas à pas Le Livre de l’élève + CD audio de Nouveau Rond-Point pas à pas 2 est un composant de la collection Nouveau Rond-Point pas à pas, une méthode FLE de référence pour les ad[...]texte imprimé
Anne VICHER, Auteur ; ADAMI, Hervé, Auteur ; Amandine BERGERE, Auteur ; ETIENNE, Sophie, Auteur ; Pascal LAMBERT, Auteur ; Gaële POIRRIER, Auteur ; Claire VERDIER, Auteur | Paris Cedex 07 [France] : Direction de l'accueil, de l'intégration et la Citoyenneté | 2011A partir du 1er janvier 2012, les étrangers demandant l’acquisition de la nationalité française (naturalisation ou mariage) doivent posséder une meilleure maîtrise de la langue française . Une série de textes réglementaires ont été publiés en ce[...]Bulletin : texte imprimé
Savoirs et Formation, Hors-Série - 2010 - Parcours de formation, d'intégration et d'insertion ; la place de la compétence culturelle
Collectif, Auteur | 2010texte imprimé
Cette méthode constituée de 3 livrets s'adresse à des femmes adultes, migrantes de tous pays, non scolarisées dans leur pays d'origine, qui veulent apprendre notre langue, afin de trouver leur place en France, dans un contexte multiculturel. [...]texte imprimé
Cette méthode constituée de 3 livrets s'adresse à des femmes adultes, migrantes de tous pays, non scolarisées dans leur pays d'origine, qui veulent apprendre notre langue, afin de trouver leur place en France, dans un contexte multiculturel. [...]texte imprimé
Solange AMEYE, Auteur ; Roseline DU CREST, Auteur ; Françoise MOYEN, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2010Cette méthode constituée de 3 livrets s'adresse à des femmes adultes, migrantes de tous pays, non scolarisées dans leur pays d'origine, qui veulent apprendre notre langue, afin de trouver leur place en France, dans un contexte multiculturel. [...]texte imprimé
Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou projetant d'y vivre, Bagages a pour objectif d’offrir des repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française. L’enseignant de français [...]texte imprimé
Pour commencer une formation en alphabétisation, il est important de faire connaissance et de participer. Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités sont proposées pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire [...]texte imprimé
ETIENNE, Sophie, Auteur ; Fatima CHNANE-DAVIN, Auteur | AEFTI - Fédération nationale des Associations pour l’Enseignement et la Formation des Travailleurs Immigrés et leurs familles | Recherches et Pratiques | 2010Ce hors-série n)3 de la collection Recherches et pratiques aborde les liens entre compétences culturelles, TICE, analyse des besoins culturels et parcours de formation pour un public migrant.Article : texte imprimé
- Pourquoi oublions-nous ? "La vraie mémoire est autre chose que la capacité de se souvenir d'évènements et de situations figées, de numéros de téléphone, de dates, de données...Elle est ce qui nous révèle ce que nous sommes..." - Choisir parm[...]texte imprimé
Construit à partir d'une approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe, cette méthode de français vise le niveau A1 du CECRL* par un apprentissage linguistique réalisé en contexte français et fra[...]texte imprimé
Construit à partir d'une approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe, cette méthode de français vise le niveau A1 du CECRL* par un apprentissage linguistique réalisé en contexte français et fra[...]Bulletin : texte imprimé
EMPAN, 72 - Décembre 2008 - Médiation familiale et lien social : Médiation familiale et lien social
Jocelyne DAHAN, Auteur | 2008Depuis le milieu des années 1970, on parle de plus en plus de médiation, tant dans la sphère publique que privée. La médiation est incluse dans les modes alternatifs de gestion des conflits. Pouvons-nous voir dans ce changement l’émergence[...]Bulletin : texte imprimé
Savoirs et Formation, 69 - Juillet, août, septembre 2008 - L'insertion des migrants par l'éducation, la santé, le logement
2008document multimédia
La Civilisation en dialogues intermédiaire s'adresse à un public d'adolescents et d'adultes ayant suivi de cent vingt à cent cinquante heures de cours. Cet ouvrage a pour objectif de sensibiliser les utilisateurs au mode de vie à la française, a[...]texte imprimé
Jean LAMOUREUX, Auteur | Fontaine : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Français langue étrangère et maternelle | 2008La nouvelle édition de ce manuel, entièrement remaniée, permet d'acquérir tous les réflexes et les codes de la conversation professionnelle au téléphone. De nombreux exercices de compréhension et de production orale aident progressivement l'appr[...]texte imprimé
La méthode Ici est une méthode spécialement conçue pour un apprentissage en contexte français ou francophone. Ici favorise une réelle approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe. Elle offre u[...]texte imprimé
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. [...]document multimédia
La civilisation en dialogues s'adresse à un public d'adolescents et d'adultes ayant suivi une cinquantaine d'heures de cours. Cet ouvrage a pour objectif de sensibiliser les utilisateurs au mode de vie à la française, aux valeurs et aux référen[...]texte imprimé
La méthode Ici est une méthode spécialement conçue pour un apprentissage en contexte français ou francophone. Ici favorise une réelle approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe. Elle offre u[...]texte imprimé
A travers des regards pluriels, cet ouvrage explore le champ de la médiation et celui de la lecture, en rassemblant des propositions d'actions concrètes, des informations pratiques et des éléments de réflexion pour la promotion du livre et de la[...]texte imprimé
Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Auteur ; CIEP, Auteur ; ACSE - Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances, Auteur ; MINISTÈRE DE L'EMPLOI, DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU LOGEMENT, Auteur ; ANLCI - Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (Lyon), Auteur | Paris [France] : Ministère de l'Équipement, des transports et du logement / Ministère de la Culture et de la communication | Rencontres | 2006Formation linguistique et situations de travail. Les situations professionnelles confrontent les salariés ou les stagiaires migrants aux réalités culturelles environnantes, en termes de rapport sociaux – avec les collègues, les supérieurs hiérar[...]texte imprimé
Ce cahier s'adresse prioritairement à un public de jeunes et d'adultes migrants. Il les aide, en s'appuyant sur leur expérience sociale, à fixer les points de repères nécessaires à l'exercice de la citoyenneté en milieu imprégné de culture fra[...]texte imprimé
Public(s) Tout·e formateur·rice et/ou accompagnateur·rice de publics migrants Objectif(s) Accéder à la citoyenneté, faire connaître droits et devoirs Contenu Entre le jeu de simulation et le jeu de piste, ce jeu permet aux jeunes en Fra[...]Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'Alpha, N°145 - Février - Mars 2005 - Pédagogies émancipatrices
2005texte imprimé
Brigitte CERVONI, Auteur ; Fatima CHNANE-DAVIN, Auteur ; Manuela FERREIRA-PINTO, Auteur | Paris : Hachette | Français langue étrangère | 2005Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l’intégration dans le système scolaire français. Cette méthode associe une triple progression FLE, F[...]