Mon compteThèmes
Ajouter le résultat dans ma sélection
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Diversité, hors-série numérique n°15 - 09/2013 - L'école, les jeunes, l'insertion : quel accompagnement ?
2013Ce dossier montre que les tentatives récentes d’individualisation ou de personnalisation des parcours scolaires des jeunes restent peu opérantes. Séduisantes sur le papier, elles ne peuvent être des réponses en soi. Les jeunes, pas plus que les [...]Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Diversité, 173 - 3e trimestre 2013 - Culture et pratiques musicales. Quelles perspectives éducatives pour tous ?
2013Ce numéro pose la question de l'accès à la musique et à une pratique musicale et, finalement, de l'accès à la culture. À travers elle, il faut réinvestir la notion de service public culturel telle qu'elle se pose dans les quartiers populaires de[...]Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Diversité, 161 - 06/2013 - Question de climat… scolaire
2013La question du climat qui règne dans les écoles, collèges et lycées est essentielle pour trois raisons. Il est clairement établi que là où le climat est meilleur, l’apprentissage aussi est meilleur. Ensuite, lycées et collèges ne sont pas seulem[...]Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Diversité, numero 169 doublon C_1555303 - 07/2012 - La pression évaluatrice. Quelle place pour les plus faibles ?
2012Réunissant une trentaine de contributions, ce volume propose de questionner cette pression évaluative, du point de vue des «plus faibles», de ceux qui font l’objet de politiques publiques bien identifiables : politique de la ville, éducation pri[...]Article : texte imprimé
Pierre GRELLEY, Sous la coordination de |Ce numéro s'intéresse au développement de la culture de la médiation dans différents champs (famille, école, communautés, État, citoyens, etc.). Il revisite les terrains de la médiation à travers une démarche d'inventaire des types de pratiques [...]
texte imprimé
François-Régis GUILLAUME, Auteur ; Françoise LORCERIE, Auteur ; Philippe PRADEL, Auteur | Paris : Cahiers pédagogiques | 2012Où va l’éducation prioritaire, après les dispositifs « Ambition réussite », puis « Éclair » ? Quelles évolutions des pratiques professionnelles, dans la classe, dans l’établissement, dans le réseau ? De ces établissements trop souvent lieux de r[...]Article : texte imprimé
Gaye PETEK, Sous la coordination de ; Alain SEKSIG, Sous la coordination de |Dans ce dossier, plusieurs personnalités et experts des questions migratoires commentent les deux rapports réalisés par le Haut Conseil à l'intégration intitulés : « Les Défis de l'intégration à l'école » et « La France sait-elle encore intégrer[...]Article : texte imprimé
Si l'école et la famille sont en crise, où se joue l'éducation de la "jeunesse populaire" ? Les loisirs, l'identification ethnique, la religion, le regard des pairs, les jeux et internet jouent un rôle, sans oublier la question sociale. Ce dossi[...]
