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Bulletin : texte imprimé
Les Cahiers de Rhizome, 78 - Novembre 2020 - L'école prend-elle soin ?
2021Ce numéro de Rhizome questionne la manière dont lécole relève les missions et défis liés à la question de linclusion. De manière plus générale, il problématise la place du soin et du « prendre soin » à lécole. Dans un contexte de fragmentatio[...]![]()
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ORIV - Observatoire Régional de l'Intégration et de la Ville (Grand-Est), Auteur | RNCRPV - Réseau national des centres de ressources Politique de la ville | 2021Le projet "Action en justice" permet à travers les thématiques abordées de travailler le climat scolaire, le parcours avenir et la citoyenneté. L'objectif est de renforcer les alliances éducatives et accompagner la parentalité pour conforter la[...]![]()
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Pourquoi et comment sommes-nous passés de la « Marche des Beurs » de 1983, revendiquant légalité et la pleine citoyenneté française, à un nouvel investissement de la religion musulmane qui, selon certains, frappe aux portes de lécole ? Cest c[...]![]()
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Bruno Pomart, ancien policier instructeur au Raid, Président fondateur de lassociation Raid Aventure, et Maire sans étiquette de la commune de Belflou dans lAude expose dans cet ouvrage ses constats sur la dégradation constante des relations e[...]![]()
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Diversité, 199 - Septembre-Décembre 2020 - L'expérience de territoire #3. Cité, mixité et territoires
2020Ce numéro de Diversité, élaboré en partenariat avec lAgence nationale pour la cohésion des territoires (ANCT), fait le point sur les liens que lécole entretient avec ses territoires et les dynamiques à luvre pour porter la mixité sociale com[...]![]()
Bulletin : texte imprimé
Diversité, 195 - Mai-août 2019 - Les émotions à l'école
2019Ce numéro propose dexplorer la place et le rôle des émotions en éducation et dapporter des réponses à quelques questions essentielles : quelle est leur place dans la vie et le développement de lenfant ? Peut-on éduquer à la gestion des émotio[...]![]()
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Isabelle DANIC, Auteur ; Barbara FONTAR, Auteur ; Agnès GRIMAULT-LEPRINCE, Auteur ; Mickaël LE MENTEC, Auteur ; Olivier DAVID, Auteur | Rennes Cedex : PUR - Presses Universitaires de Rennes | Le sens social | 2019Ce livre aborde la question des inégalités éducatives avec une triple originalité : la prise en compte de lespace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion déducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abord[...]![]()
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Aude KERIVEL, Auteur ; Samuel JAMES, Auteur | Marly-le-Roi : INJEP - Institut National de la Jeunesse et Éducation populaire | 2019Comment réduire les différentes inégalités entre jeunes ? Dans quels domaines et de quelle manière est-il plus pertinent de lutter contre les discriminations ? La mixité sociale est-elle un moyen de combattre les inégalités ? À travers les résul[...]