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Georges FELOUZIS | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Notre système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques, ethniques, sexuelles, etc. Il les construit même tout au long de la scolarité des jeunes. Depuis une dizaine d'années, on observe que l'école française ? con[...]Nouveauté
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Les stéréotypes influencent nos comportements et notre manière d’appréhender les autres au quotidien. Nous avons généralement conscience de cette influence et notamment concernant les jeunes. Ce qui est peut-être moins connu, c’est l’influence d[...]
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Sylvie AYRAL, Directeur de publication ; Yves RAIBAUD, Directeur de publication | Pessac : MSHA - Maison des Sciences de l'Homme Aquitaine | Genre, cultures, sociétés | 2014Si conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnell[...]
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Égalité, ségrégation, ghetto, stigmatisation, parentalité, éducation prioritaire ... Partagés entre l'auto-censure et l'ouverture du champ des possibles, des parents d'élèves des quartiers Nord de Marseille prennent la parole et confient leurs e[...]
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Cette convention est articulée autour de trois chantiers prioritaires qui seront déclinés dès 2013. 1. Acquérir et transmettre une culture de l’égalité entre les sexes 2. Renforcer l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les fille[...]
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Le traitement de l’ordre et du désordre dans l'établissement scolaire, des sanctions et punitions diverses émaillant le quotidien de très nombreux élèves est peu référé empiriquement notamment par les équipes éducatives qui se contentent général[...]
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Collectif, Auteur |Pour la plupart des maires, la restauration de l'autorité parentale constitue un levier pour engager des démarches d'ordre social. Certaines collectivités ont mis en place des dispositifs innovants, en adaptant leurs réponses aux problématiques [...]
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"Dans deux quartiers de Perpignan, presque exclusivement composés de population gitane, le projet expérimental de l'école de la Miranda créé en 2005, rejoint d'autres structures préexistantes : deux centres de préscolarisation, un centre de [...]
