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Le système éducatif a connu des transformations très profondes ces trente dernières années, en lien notamment avec les politiques visant à mener 80 % d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat mais aussi avec les transformations du système pro[...]
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Le terme de diversité, avec le sens spécifique qu’il a pris récemment, a peu pénétré le discours formel de l’institution scolaire. En revanche, les sociologues repèrent dans l’école des formes de gestion ethnique qui ne sont pas forcément nouvel[...]
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Il ressort des travaux de la mission d'information sur la carte scolaire, qu'en affaiblissant la mixité sociale dans les établissements, l'assouplissement de la carte scolaire a servi de révélateur de toutes les inégalités qui grevaient le systè[...]
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CRINON, Jacques, Directeur de publication ; Jean-Yves ROCHEX, Directeur de publication | Rennes Cedex : PUR - Presses Universitaires de Rennes | ?Paideia? | 2011Cet ouvrage est issu des travaux du réseau RESEIDA, qui vise à mieux décrire et analyser les processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite. Croisant les regards et les que[...]
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Ce vademecum est à l'usage des équipes académiques en charge du pilotage du réseau des ECLAIR, ainsi que des écoles et établissements du programme. Il liste sept principes structurants du programme, explicite des stratégies possibles dans le dom[...]
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De quoi souffre l'école en France ? D'abord et avant tout de son élitisme : une culture du classement et de l'élimination précoce, doublée d'une grande tolérance aux inégalités et à leur reproduction. Tel est l'enseignement qui ressort des compa[...]
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Vincent BERTHET, Directeur de publication ; Laurence FILLAUD-JIRARI, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2008Quel est le rôle de l'éducation dans l'édification des sociétés urbaines dignes de ce nom ? Quelles sont les principales mutations de la société, de la famille, du politique, des institutions scolaires, du tissu urbain. qui pèsent sur les acteu[...]
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Dans la perspective d'accompagner la conception et la mise en œuvre des opérations de rénovation urbaine, la DIV a porté une réflexion spécifique sur la question de la prise en compte des établissements scolaires dans les dossiers Anru. Cette ré[...]
