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Bulletin : texte imprimé
Note évaluation - Ministère de l'Éducation nationale, 04.11 - 11/2004 - Les dispositifs-relais 1999-2003
2004Bulletin : texte imprimé
Cahiers du centre Michel Delay, 1 - 01/1996 - L'enseignement des langues et cultures d'origine : le cas de l'arabe : Séminaire, Lyon, décembre 1994.
Lise ADAM ; Floréal SANAGUSTIN ; Georges VISSAC ; et al... | 1996Bulletin : texte imprimé
Les Échos des ateliers permanents du CR•DSU, 1 - 06/2007 - Le Projet de Réussite Éducative. Points de repères pour agir
Michèle THÉODOR ; Isabelle CHENEVEZ ; Clément CHEVALIER | 2007Ce document « fait retour » sur les ateliers permanents organisés par le CR•DSU en 2006 et 2007, sur le Programme de réussite éducative : loin d'y trouver des réponses « toutes faites », il met en évidence les constats et les questionnements por[...]Bulletin : texte imprimé
Repères pour agir, 1 - 10/2007 - La réussite éducative à l'épreuve du terrain
2007Quelle place et quel rôle pouvons-nous réellement laisser aux familles ? Dans quelle mesure et à quelles conditions sommes-nous en capacité de comprendre les situations de ces jeunes et de leurs familles ? Disposons-nous des bonnes compétences e[...]Bulletin : texte imprimé
Profession Banlieue. L'école et la ville, 1 - 12/2009 - L'histoire des Zep de 1981 à 2000. Regards sur la Seine-Saint-Denis
Lydie HEURDIER-DESCHAMPS | 2009Ce numéro est consacré à l'histoire de la politique des zones d'éducation prioritaires. Comment la politique d'éducation prioritaire s'est-elle appliquée dans les territoires? Lydie Heurdier-Deschamps, chercheure en sciences de l'éducation, rapp[...]document projeté ou vidéo
Aline DUCHENE | FRANCE. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 07/2001"Ce film, qui témoigne du rôle déterminant des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels d'origine et de statuts différents, atteste que l'école ouverte est un succès pour les jeunes qui y participent, pour l'équip[...]Bulletin : texte imprimé
Notice Sans Titre (Notice de Periodique), 102 - 03/2013 - Chronique d'une recentralisation : le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse
2013Inscrite dans la loi généralisant le revenu de solidarité active (RSA), la création du Fonds d’expérimentation pour la Jeunesse (Fej) visait à refonder l’action publique en faveur des 16-25 ans. À l’encontre de la tradition centralisatrice préva[...]Bulletin : texte imprimé
Migrants-Formation, 106-4676 - 09/1996 - Identités professionnelles
1996L'identité professionnelle approchée en milieu scolaire (instituteurs, conseiller principal d'éducation, assistante sociale) et hors milieu scolaire (accompagnateurs scolaires, médiateurs et médiatrices, éducateurs spécialisés, gardiens d'immeub[...]
