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Le présent document synthétise une douzaine d’entretiens auprès de 16 personnes d’équipes de prévention spécialisée, de la fédération des centres-sociaux, des Francas du Rhône de la Maison de l’Apprendre, de la Fondation de France et de l’Éducat[...]
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Labo Cités, Auteur | RNCRPV - Réseau national des centres de ressources Politique de la ville | 2021Partant du constat que les échanges entre institutions ne préexistaient pas avant l’arrivée de la cité éducative sur le territoire, il a été imaginé un parcours formatif interprofessionnel qui puisse permettre aux différent.e.s acteur.ice.s du [...]
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Pourquoi et comment sommes-nous passés de la « Marche des Beurs » de 1983, revendiquant l’égalité et la pleine citoyenneté française, à un nouvel investissement de la religion musulmane qui, selon certains, frappe aux portes de l’école ? C’est c[...]
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Laurent BIELICKI, Auteur ; David MATEOS-ESCOBAR, Auteur ; Gwendoline LE COAT |Depuis l'automne 2019, les équipes locales des quatre-vingt Cités éducatives labellisées œuvrent à l'élaboration de leurs programmes d'actions et à la rédaction des conventions qui noueront les partenariats sur lesquelles elles pourront se déplo[...]
Article : texte imprimé
État des lieux des disparités sociales, culturelles et géographiques de réussite et de trajectoires scolaires et bilan de l'éducation prioritaire (complément C du rapport du Conseil d'analyse économique).Bulletin : texte imprimé
Perio bulletins sans lien, Num ind-5028 - 12/07/2017 - Classes de ville : mode d'emploi
Marie-Claude ANGOT, Directeur de publication, rédacteur en chef | 2017Article : texte imprimé
Article in "Ségrégation urbaine et intégration sociale".
