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Public(s) Tout public Objectif(s) Comprendre les mythes et réalités en lien avec le sujet de l'échec scolaire. Contenu (résumé éditeur) En France, 100.000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans aucun diplôme. Derrière ce [...]
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Ilona BONIWELL, Auteur ; Marc HEIDMANN, Auteur ; Laure REYNAUD, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | L'école et la ville | 2019Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire ne se développent qu’à partir des années 1970 alors que l’étude du mal-être est très ancienne (anxiété, dépression notamment). Le bien-être n’étant pas seulement l’absence de mal-être, il a en e[...]
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Diversité, 181 - 09/2015 - L'école, entre national et local
2015Les rapports entre national et local constituent un point de tension dans l'école française. Les mesures en matière de décentralisation, de déconcentration ou de territorialisation se sont multipliées depuis trois décennies. Le recours au local [...]Nouveauté
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Diversité, 176 - 06/2014 - Langues des élèves, langue(s) de l'école
2014Les dimensions identitaires et socio-affectives de l'apprentissage de la langue ? maternelle ou seconde ? commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l'engagement cognitif des élèves dans les tâches d'apprentissage. Cette ident[...]
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Une évaluation partenariale de la politique de lutte contre le décrochage scolaire est actuellement réalisée avec l'ensemble des principaux acteurs de la politique dans le cadre de la modernisation de l'action publique (MAP). L'objectif de cette[...]
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Sont présentées dans ce numéro deux expériences de travail avec des élèves en difficulté scolaire : à l’initiative du secteur de pédopsychiatrie, en particulier de l’équipe du centre médicopsychologique (Cmp), et grâce à un partenariat avec l’Éd[...]
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Ville École Intégration, Diversité, hors-série numérique n°15 - 09/2013 - L'école, les jeunes, l'insertion : quel accompagnement ?
2013Ce dossier montre que les tentatives récentes d’individualisation ou de personnalisation des parcours scolaires des jeunes restent peu opérantes. Séduisantes sur le papier, elles ne peuvent être des réponses en soi. Les jeunes, pas plus que les [...]
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Diversité, Hors-série n°15 - Septembre 2013 - L’école, les jeunes et l’insertion : quel accompagnement ?
2013
