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Réussite scolaire |
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En matière d’éducation, la réussite fait l’objet d’une mobilisation politique conséquente. Mais il ne suffit pas de l’invoquer pour qu’elle advienne et les mots seuls ne peuvent changer les représentations sociales de la réus- site ou de l’échec[...]texte imprimé
En 2004, 117 000 jeunes sont sortis de formation initiale sans diplôme du second cycle de l'enseignement secondaire. Ces sorties sans diplôme représentent environ 17 % de chaque génération. Que savons-nous de ces jeunes ? Que savons-nous de leur[...]document électronique
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Actes de Rencontres nationales et comptes-rendus des ateliers : quel avenir pour la veille éducative avec la réussite éducative ? La réussite scolaire, seul enjeu de la réussite éducative ? Quels territoires pour quelle réussite éducative ? La V[...]Bulletin : texte imprimé
Informations sociales, 141 - Juillet 2007 - Familles et quartiers sensibles
2007Organisé en trois parties : données de contexte, mode de vie des familles, stratégies des familles et interventions publiques, ce numéro permet de comprendre comment les familles vivent dans les quartiers, élaborent des attitudes et des stratégi[...]Article : texte imprimé
Depuis 2003, la ville de Fontaine a constitué son réseau éducatif local autour de la veille éducative, pour prévenir de manière précoce la non adhésion scolaire, la démobilisation, mais aussi, à plus long terme, l'échec scolaire. Stéphanie Manga[...]Article : texte imprimé
Le programme « Parler » a pour objectif de favoriser les acquisitions scolaires pour tous les enfants issus de familles pauvres scolarisés dans des classes où l'homogénéité sociale est forte. Il concerne huit classes (200 élèves) de Grenoble, Éc[...]Article : texte imprimé
Philippe Pourtier, coordonnateur du Dispositif de réussite éducative (DRE) de Romans-sur-Isère décrit la manière dont a été conçue la définition du profil des enfants susceptibles d'être pris en charge par le DRE et comment, dès lors, se fonde l[...]