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Bulletin : texte imprimé
Ressources éducatives - Revue Foéven, 181 - Avril 2022 - Éduquer et émanciper
2022Ce numéro est consacré à l'émancipation par, avec, et pour les jeunes. Il est constitué d'un ensemble d'entretien menés auprès des référents du secteur de l'éducation populaire et d'un entretien avec Philippe Merieu.texte imprimé
Longtemps, on ne s’est pas demandé si les élèves, les personnels étaient heureux à l’école. Si elle prépare le bonheur public de demain, elle apprend d’abord aux futurs citoyens le respect des règles et le sens de l’effort. Que fait-elle du bonh[...]texte imprimé
Pierre-Yves BERNARD, Auteur ; Nathalie BROUX, Auteur ; Marie-Anne HUGON, Auteur ; Benjamin MOIGNARD, Auteur ; et al..., Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Cahiers | 2020L’académie de Créteil se caractérise par un nombre de décrocheur·euses particulièrement élevé et c’est en Seine-Saint-Denis que l’on retrouve la proportion la plus importante. Que sait-on des décrocheur·euses séquano-dionysien·nes ? Qui sont les[...]texte imprimé
Le Microlycée 93 est un établissement scolaire public situé en Seine-Saint-Denis, qui accueille cinquante jeunes « décrocheurs », âgés de 16 à 25 ans. Ces jeunes ont choisi de reprendre leurs études pour passer le baccalauréat. Ils ont tous des [...]Bulletin : texte imprimé
Diversité, 190 - 4e trimestre 2017 - À l'école des dispositifs
2018Ce numéro propose d’explorer plus avant la notion de « dispositif en éducation », son usage et son articulation avec le cadre général de l’école, mais aussi de comprendre comment un dispositif apparaît, se déploie et évolue, comment il est régul[...]texte imprimé
Lancé par le Président de la République en mai 2015, le Plan numérique pour l’éducation a pour but de permettre aux enseignants et aux élèves de profiter de toutes les opportunités éducatives offertes par le numérique. Que peut-on dire sur les i[...]Article : texte imprimé
Cet article présente une approche du décrochage scolaire dans l'enseignement scolaire centrée sur les pratiques enseignantes. En effet, des recherches au Canada et en France ont démontré que la forme scolaire et le climat de la classe sont des d[...]Bulletin : texte imprimé
Ville École Intégration, Diversité, 153 - 06/2008 - Le principe d'hospitalité
INRP ; Marie RAYNAL ; GOTMAN, Anne ; et al... | 2008Comment accueillir dans l’école, selon les exigences du système scolaire français, ceux qui arrivent et qui se sentent souvent déchirés ? Comment organiser en complémentarité dans la ville leur vie extra-scolaire, de façon à leur apprendre la la[...]
