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Pascal MENY, Auteur ; Nicolas OPPENCHAIM, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | L'école et la ville | 2021La mobilité des jeunes des quartiers prioritaires est souvent perçue par les professionnel·les comme étant insuffisante, entravée par des logiques d’enfermement et marquée par le manque de volonté de « sortir de la cité ». Les pratiques des adol[...]
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Carine GUERANDEL, Auteur ; Eric MARLIERE, Auteur | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2017Dans les discours politiques et médiatiques, la jeunesse des « cités » cristallise clichés et stéréotypes en tout genre. À rebours de ces constructions homogénéisantes, ce livre fait le pari de restituer la complexité de la réalité quotidienne[...]
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Les adolescents de cité sont-ils enfermés dans des ghettos ? Ont-ils des pratiques de mobilité si différentes de celles des autres adolescents ? Quelles épreuves spécifiques, les filles et les garçons de ces quartiers, affrontent-ils au cours de[...]
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Si l’enquête PISA révèle d’importants écarts de performance en compréhension de l’écrit entre les sexes – en faveur des filles – chez les élèves de 15 ans, ces écarts sont moindres lorsque ce sont les compétences en compréhension de l’écrit élec[...]
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Ville/École/Intégration Diversité, 171 - 03/2013 - Le sport : un trait d'union ?
2013L'omniprésence du sport s'est accentuée ces dernières années avec le déploiement du sport comme spectacle médiatique, pour ne pas dire du sport spectacle ou sport business. Mais au-delà de ce contexte et de ces apparences trompeuses, il ne faut [...]Nouveauté
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Thomas COUPPIÉ, Auteur ; CEREQ - Centre d'étude et de recherche sur les qualifications, Auteur | Marseille : CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications | Bref du Céreq, ISSN 21166110 | 2013Les jeunes issus des zones urbaines sensibles (Zus) connaissent depuis dix ans des difficultés d'insertion croissantes. La dégradation a particulièrement affecté les hommes. Au-delà d'origines sociales défavorisées et de faibles niveaux de forma[...]
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Cahiers pédagogiques, 487 - février 2011 - Filles et garçons à l'école
CAHIERS PÉDAGOGIQUES, Auteur | 2012Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons. La que[...]
Article : texte imprimé
Cet article relate une expérience sportive au cœur d'une cité populaire à Aulnay-sous-Bois. Les élèves sont placés dans un projet sportif exigeant, leur but étant d'atteindre le plus haut niveau. Les filles très impliquées ont acquis des compéte[...]
