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Pascal MENY, Auteur ; Nicolas OPPENCHAIM, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | L'école et la ville | 2021La mobilité des jeunes des quartiers prioritaires est souvent perçue par les professionnel·les comme étant insuffisante, entravée par des logiques denfermement et marquée par le manque de volonté de « sortir de la cité ». Les pratiques des adol[...]![]()
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Carine GUERANDEL, Auteur ; Eric MARLIERE, Auteur | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2017Dans les discours politiques et médiatiques, la jeunesse des « cités » cristallise clichés et stéréotypes en tout genre. À rebours de ces constructions homogénéisantes, ce livre fait le pari de restituer la complexité de la réalité quotidienne[...]![]()
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Les adolescents de cité sont-ils enfermés dans des ghettos ? Ont-ils des pratiques de mobilité si différentes de celles des autres adolescents ? Quelles épreuves spécifiques, les filles et les garçons de ces quartiers, affrontent-ils au cours de[...]![]()
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Si lenquête PISA révèle dimportants écarts de performance en compréhension de lécrit entre les sexes en faveur des filles chez les élèves de 15 ans, ces écarts sont moindres lorsque ce sont les compétences en compréhension de lécrit élec[...]![]()
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Ville/École/Intégration Diversité, 171 - 03/2013 - Le sport : un trait d'union ?
2013L'omniprésence du sport s'est accentuée ces dernières années avec le déploiement du sport comme spectacle médiatique, pour ne pas dire du sport spectacle ou sport business. Mais au-delà de ce contexte et de ces apparences trompeuses, il ne faut [...]Nouveauté
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Thomas COUPPIÉ, Auteur ; CEREQ - Centre d'étude et de recherche sur les qualifications, Auteur | Marseille : CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications | Bref du Céreq, ISSN 21166110 | 2013Les jeunes issus des zones urbaines sensibles (Zus) connaissent depuis dix ans des difficultés d'insertion croissantes. La dégradation a particulièrement affecté les hommes. Au-delà d'origines sociales défavorisées et de faibles niveaux de forma[...]![]()
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Cahiers pédagogiques, 487 - février 2011 - Filles et garçons à l'école
CAHIERS PÉDAGOGIQUES, Auteur | 2012Comment vont les filles et les garçons à lécole ? Les anciens débats sont loin dêtre clos et de nouvelles questions apparaissent. Lécole mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons. La que[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article relate une expérience sportive au cur d'une cité populaire à Aulnay-sous-Bois. Les élèves sont placés dans un projet sportif exigeant, leur but étant d'atteindre le plus haut niveau. Les filles très impliquées ont acquis des compéte[...]