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Article : texte imprimé
Peut-on être français et autre chose en même temps ? Les banlieues en crise, ne seraient-elles pas des sortes de boîtes noires qui enregistreraient les maux de notre société ? L'auteur fait aussi le constat amer des politiques publiques dans leu[...]texte imprimé
Mathias MILLET, Auteur ; Daniel THIN, Auteur ; Groupe de recherches sur la socialisation, Editeur scientifique | Paris : PUF - Les Presses Universitaires de France | Le Lien social | 2012 (cop.2005)Si, dans les années 1970-1980, « l'échec scolaire » était au centre des discours sur l'école dans les quartiers populaires, les questions de « violences scolaires » ou de « déscolarisation » dominent la scène à partir des années 1990, surtout à [...]texte imprimé
Cet ouvrage étudie la violence dans son histoire mais aussi sous ses visages contemporains : guerres, terrorisme, génocides,...Elle est aussi présentée sous des angles médiatique, politique anthropologique, psychologique, sociologique.document électronique
L'agression fait partie de la vie, elle est une façon pour chacun de marquer son territoire symbolique. L’agression verbale existe à l’école, à la fois entre les élèves et entre les enseignants et les élèves. Pour que cette agressivité ne se tra[...]Bulletin : texte imprimé
Ville/École/Intégration Diversité, 165 - 07/2011 - Enjeux contemporains de la mixité
2011Pourquoi débattre encore de la place des femmes dans la société ? Ces trente dernières années, la question du genre a scandé, à période régulière, la vie sociale française par des mobilisations portées aussi bien par les associations féministes [...]Article : texte imprimé
Après un bref panorama des émeutes de la jeunesse dans les villes européennes depuis le début des années 1980, l'auteur montre qu’il existe un événement déclencheur commun : un incident plus ou moins grave avec la police. Les violences émeutière[...]Bulletin : texte imprimé
Informations sociales, numero 165-166 doublon C_1466503 - mai-juin-juillet-août 2011 - Politiques de la jeunesse en Europe
2011Ce numéro double s’intéresse à la condition des jeunes par le prisme d’une analyse des politiques publiques qui leur sont dédiées et traite les problématiques de la citoyenneté des jeunes, leur reconnaissance et intégration sociales. La première[...]Bulletin : texte imprimé
Cahiers pédagogiques, 488 - Mars-Avril 2011 - Violences : l'école en cause ?
CAHIERS PÉDAGOGIQUES, Auteur | 2011La violence est un concept mou au plan théorique, chargé au plan affectif et instrumentalisé au plan idéologique. Premier objectif de ce dossier : un diagnostic de ce que recouvre l’expression « violences à l’école », sans naïveté ni recherche[...]
