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Réseau Politique de la Ville > Education - Enseignement - Parentalité
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Bulletin : texte imprimé
Informations sociales - CNAF, 205 - Services publics, services numériques
Anne-Claire COLLIER, Coordinateur ; Aurélie TRICOT, Coordinateur | 2022Les services publics et le numérique entretiennent une relation complexe. L'usage des nouvelles technologies de l'information a transformé durablement la société dans la manière de communiquer et de s'informer. Malgré le succès d'usage des ser[...]
document projeté ou vidéo
Joëlle BORDET, Auteur ; Marie-Noëlle Pinson, Coordinateur | 2022Intervention de Joëlle Bordet venue nous présenter les résultats de sa recherche-action, le 1er mars 2022 Scientifique, chercheure et militante active des méthodes d’Éducation populaire, Joëlle Bordet est aussi engagée aux côtés des acteurs et [...]
document électronique
Engagée en septembre 2018, la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté se déploie depuis plus de deux ans en Auvergne-Rhône-Alpes autour des deux piliers fondamentaux : la lutte contre les inégalités dès le plus jeune âge[...]
Bulletin : texte imprimé
Informations sociales - CNAF, 202 - Écrans, numérique et parentalités
2021La crise sanitaire a mis en évidence un creusement des inégalités par le numérique, tant du point de vue de l’équipement des foyers en outils connectés que des compétences nécessaires pour les utiliser. Les confinements successifs ont favorisé[...]
Bulletin : texte imprimé
Les Cahiers de Rhizome, 78 - Novembre 2020 - L'école prend-elle soin ?
2021Ce numéro de Rhizome questionne la manière dont l’école relève les missions et défis liés à la question de l’inclusion. De manière plus générale, il problématise la place du soin et du « prendre soin » à l’école. Dans un contexte de fragmentatio[...]
document électronique
Marly-le-Roi : INJEP - Institut National de la Jeunesse et Éducation populaire Notes & rapports / Rapport d’étude 2021« Visant à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire », les cités éducatives ont été mises en œuvre en 2019 au sein de quartiers prioritaires de la po[...]
texte imprimé
Longtemps, on ne s’est pas demandé si les élèves, les personnels étaient heureux à l’école. Si elle prépare le bonheur public de demain, elle apprend d’abord aux futurs citoyens le respect des règles et le sens de l’effort. Que fait-elle du bonh[...]
document électronique
CRPV Guyane, Auteur ; Centre de ressources Cohésion Sociale Urbaine, Auteur ; GIP MAORE OUVOIMOJA, Auteur ; Normanvilles, Auteur ; ORIV - Observatoire Régional de l'Intégration et de la Ville (Alsace), Auteur ; Pôle ressources ville et développement social, Auteur ; Profession Banlieue (Seine-Saint-Denis), Auteur ; Ressources & Territoires, Auteur ; Ressources urbaines, Auteur ; Trajectoire ressources, Auteur ; Ville Caraïbe, Auteur ; Réseau national des centres de ressources pour la politique de la ville, Auteur | Réseau national des centres de ressources politique de la ville | 2021La présente note constitue la réponse à l’appel à contributions lancé par l’Agence nationale de cohésion des territoires (ANCT) aux centres de ressources politique de la ville (CRPV) pour l’année 2021 comme prévu dans le cadre de référence. Ce[...]
