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Bulletin : texte imprimé
Diversité, 195 - Mai-août 2019 - Les émotions à l'école
2019
Ce numéro propose d’explorer la place et le rôle des émotions en éducation et d’apporter des réponses à quelques questions essentielles : quelle est leur place dans la vie et le développement de l’enfant ? Peut-on éduquer à la gestion des émotio[...]
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Public(s) - Tout public
Objectif(s)s
Se familiariser avec Internet sur 3 niveaux : débutant, intermédiaire et avancé
Contenu(s)
Matériel constitué de fiches d'activités sur Internet s'adressant à un public d'adolescents et d'adultes.
[...]
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HOURST, Bruno, Auteur ;
Jilème, Illustrateur
| Paris : Hachette Éducation
|
Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X
| 2006
Public(s)
Tout public, parent comme formateur·rice, enseignant·e ou éducateur·rice
Objectif(s)
Définir les intelligences dites multiples et surtout comprendre comment les mettre en scène lors de sessions d'apprentissage informelles ou forme[...]
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Comment les neurosciences peuvent expliquer les difficultés et les échecs scolaires et comment la neuroplasticité permet de soigner et de « recâbler » un cerveau « abîmé » ?
Depuis 20 ans, les neurosciences progressent et démontrent que nos c[...]
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Comment concilier les technologies numériques, devenues incontournables dans les usages quotidiens, et les apprentissages ?
Les technologies numériques ont bouleversé et bouleversent encore les modes d’apprentissages tant du côté des enseigna[...]
