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comment aider les jeunes à construire leurs projets en situation d'incertitude ? Comment comprendre leurs difficultés à s'orienter ? Comment associerles modalités d'évaluation certificatives et formatives apparemment antagonistes ? Loin d'apport[...]texte imprimé
Sont ici confrontées des expériences franco-québécoises dans la conceptionet l'utilisation des démarches d'exploration personnalisée en reconnaissance des acquis. Ce premier bilan d'ensemble veut contribuer à faire connaîtreet outiller le traite[...]texte imprimé
L'idée du partenariat dans le champ de l'éducation commence à s'imposer. Il s'agit de construire des rapports pouvant évoluer vers des finalités multiples dont les synergies permettent de créer et de gérer des systèmes de formation en alternance[...]
