Mon compteThèmes du moment : Savoirs de base
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Public(s) Tout·e formateur·trice et/ou animateur·rice Objectif(s) Faire connaître les droits de l'enfant Contenu (résumé éditeur Sur le modèle du trivial pursuit, ce jeu de plateau propose des questions sur les droits de l’enfant et sur[...]texte imprimé
Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un de?veloppement solidaire entre le Nord et le Sud, Editeur scientifique ; Migrations internationales, espaces et sociétés, Editeur scientifique ; Assistance médicale Toit du monde, Editeur scientifique | [Poitiers] : Orcades | 2006Public(s) Tout·e formateur·rice et/ou accompagnateur·rice Objectif(s) Déconstruire les préjugés / Prévenir les discriminations Contenu Ce dossier propose 44 activités pédagogiques sur le thème des préjugés, de la discrimination, du ra[...]texte imprimé
Public(s) Tout·e formateur·rice et/ou accompagnateur·rice de publics migrants Objectif(s) Accéder à la citoyenneté, faire connaître droits et devoirs Contenu Entre le jeu de simulation et le jeu de piste, ce jeu permet aux jeunes en Fra[...]texte imprimé
Amélie Lombardini, Auteur ; Roselyne Marty, Auteur ; Nelly Mous, Auteur | Paris (30 Place d'Italie, 75013) : CLÉ International | 2018Public(s) Tout·e formateur·rice intervenant en apprentissage de la langue Objectif(s) Acquérir le vocabulaire de la langue française pour un niveau débutant Contenu (résumé éditeur) Ouvrage de Vocabulaire de français langue étrangère [...]texte imprimé
Geneviève BRIET, Auteur ; Valérie Collige, Auteur ; Emmanuelle Rassart-Eeckhout, Auteur | Grenoble : PUG | Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X | 2014Public(s) Tiout·e formatur·rice en apprentissage de la langue française Objectif(s) Travailler la prononciation française Contenu (résumé éditeur) Cet ouvrage aborde la théorie de la phonétique (prononciation) en des termes simples. [...]texte imprimé
Public(s) Tout·e formateur·trice en apprentissage de la langue Objectif(s) Accompagner l'apprentissage du français (lecture et écriture)les apprenant·e·s en difficulté d'après les référentiels en vigueur. Contenu(s) Cette méthode s’orga[...]texte imprimé
Public(s) Tout·e formateur·trice en apprentissage de la langue Objectif(s) Accompagner l'apprentissage du français (lecture et écriture)les apprenant·e·s en difficulté d'après les référentiels en vigueur. Contenu(s) Cette méthode s’orga[...]texte imprimé
Farideh TOUCHARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sai BEAUCAMP HENRIQUES, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Victoria IGLESIAS, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Belin éducation | Le Français au quotidien, ISSN 2606-1600 | 2017Public(s) Tout·e formateur·trice en apprentissage de la langue Objectif(s) Apprendre la français de manière progressive. Contenu Cette méthode d'alphabétisation s'adresse aux adultes peu ou non scolarisé·e·s, en situation d'illettrisme[...]
