Titre : | L'enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit |
Auteurs : | Gérard CHAUVEAU ; Éliane ROGOVAS-CHAUVEAU ; Martine REMOND |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : INRP / L'Harmattan, 1993 |
Collection : | CRESAS |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7342-0353-7 |
Format : | 220 p |
Index. décimale : | 13.01 (LECTURE : THÉORIE, A PROPOS DE...) |
Thèmes : |
R&T - Accès aux Savoirs de base A... > APPRENTISSAGE ; P... > PROCESSUS APPRENTISSAGE ; E... > ENFANT |
Résumé : | Les études rapportées ici ont en commun de se centrer sur les méthodes d'apprentissage, les problèmes logiques, cognitifs et psycholinguistiques des enfants apprentis lecteurs. |
Date de création : | 10/09/2012 |
Date de modification : | 10/09/2012 |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
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Ressources & Territoires. Occitanie | ASB 13. LECTURE | OUVRAGE | 13.01/1447 | ASB1447 | Disponible |