Titre : | Filles et garçons à l’école (2011) |
Auteurs : | Isabelle COLLET, Sous la coordination de ; Geneviève PEZEU, Sous la coordination de |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (487, 02/2011) |
Article en page(s) : | pp. 9-59 |
Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Société > Relations femmes-hommes ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > École ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Acteur scolaire > Enseignant ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Acteur scolaire > Élève ; Société > Homosexualité ; Population > Groupe sexuel > Femme > Jeune fille |
Résumé : | Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons. La question des violences sexistes et homophobes préoccupe tous les acteurs de l’école. Ce dossier interroge et déconstruit les catégories sexuées, radicalement parfois, puis il se centre sur la question des garçons, désormais traitée avec les mêmes théories qui ont porté la recherche féminine. Il traite la question du sexe des enseignants qui exercent leur métier dans une société pétrie de stéréotypes sexués. Enfin, il montre le fonctionnement de la mixité dans la classe et propose de nombreuses pistes pour la faire vivre et la transformer en une réelle co-éducation. |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
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Labo Cités | DANS LES REVUES | REVUE | J248 | ALEX07434 | Exclu du prêt |