Titre :
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Ecole, ville, ségrégation. La polarisation sociale et ethnique des collèges dans l'académie de Bordeaux
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Auteurs :
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Georges FELOUZIS ;
Françoise LIOT ;
Joëlle PERROTON
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bordeaux : Université Bordeaux 2, 06/2002
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Format :
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278 p.
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Thèmes :
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Réseau Politique de la Ville
Education - Enseignement - Parentalité > Education > École
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Education - Enseignement - Parentalité > Education > Établissement d’enseignement > Collège
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Education - Enseignement - Parentalité > Education > Établissement d’enseignement
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Urbanisme > Ségrégation spatiale
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Education - Enseignement - Parentalité > Education > Périmètre scolaire
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Education - Enseignement - Parentalité > Education > Relation école-famille
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Population > Famille
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Population > Personne issue de l’immigration
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Situation géographique > Europe > France > Nouvelle-Aquitaine > Aquitaine > Gironde > Bordeaux
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Résumé :
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Ce rapport explore les liens existants entre mixité urbaine et ségrégation scolaire à partir d'un travail d'étude mené dans des collèges de la région bordelaise. Il s'agit de la première enquête statistique réalisée pour valider scientifiquement l'existence d'une ségrégation ethnique au sein de l'école républicaine, à partir du choix du prénom comme indicateur de l'origine des élèves. Elle souligne la répartition inégale des enfants issus de l'immigration. Ces disparités produisent des établissements où "la norme est de vivre dans des conditions sociales défavorables et d'être en échec scolaire". Ce mécanisme de ségrégation est aggravé par les stratégies des familles tentant de contourner la carte scolaire afin que le handicap scolaire ne s'ajoute aux inégalités sociales liées à l'origine sociale des enfants.
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