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| Titre : | Le décrochage scolaire |
| Auteurs : | Pierre-Yves BERNARD, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-079848-4 |
| Format : | 123 p |
| Langues: | Français |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Déscolarisation ; Mots outils > Politique publiqueR&T - Accès aux Savoirs de base DÉCROCHAGE SCOLAIRE |
| Résumé : |
Public(s)
Tout public Objectif(s) Comprendre le concept, le remettre dans son contexte, prévenir les risques de "décrochage" pour pouvoir repenser l’orientation globale de la politique éducative. Contenu(s) Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l’incidence des interactions de l’élève avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et les répercussions de l’échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l’orientation globale de la politique éducative. Résumé Éditeur |
| Date de création : | 22/11/2017 |
| Date de modification : | 22/11/2017 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
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| Ressources & Territoires. Occitanie | R&T - Espace documentaire | OUVRAGE | F.4 BER | GEN129654 | Disponible |
