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| Titre : | L'école apprend-elle l'égalité entre les filles et les garçons |
| Auteurs : | Isabelle COLLET, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Saint-Denis : Profession Banlieue, 2017 |
| Collection : | L'école et la ville, num. 25 |
| Format : | 12 p |
| Langues: | Français |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité ; Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Système scolaire ; Société > Relations femmes-hommes > Égalité femmes-hommes |
| Résumé : |
Si l’école n’est pas à l’origine des inégalités entre les femmes et les hommes dans la société, elle peut être involontairement responsable de leur diffusion. Tous les acteurs doivent s’attacher à pratiquer une pédagogie de l’égalité, tant de manière transversale que de manière disciplinaire. En effet, chaque enseignement a les moyens de revisiter ses contenus afin de produire un enseignement dans le respect des rapports égalitaires. L’enjeu est le rapport au savoir que va construire chaque élève et finalement, la manière dont chacun.e pourra se projeter dans son avenir professionnel. Quels sont les principes d’une pédagogie de l’égalité et les moyens d’action dans une classe ?
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| Date de création : | 23/07/2018 |
Exemplaires
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
Documents numériques (1)
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