Titre : | La lutte contre le décrochage scolaire : points dappui et limites. Avec l'intervention de Gilbert BERLIOZ - Conférence du 29 septembre 2020. : Conf'At' n°29. Décembre 2020. 54 p. |
Accompagne : | |
Auteurs : | Ressources & Territoires, Auteur |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | Ressources & Territoires, 2020 |
Format : | 54 p |
Langues: | Français |
Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > DéscolarisationR&T - Accès aux Savoirs de base E... > EDUCATION ; DÉCROCHAGE SCOLAIRE |
Résumé : |
Pourquoi « le décrochage scolaire » apparaît comme un problème depuis les années 2000, alors que « léchec scolaire » est une préoccupation beaucoup plus ancienne ? Quelles sont les perspectives pour laction publique dans ce domaine ? Bien que les statistiques de lÉducation nationale indiquent une baisse du décrochage scolaire ces dernières années, ce phénomène majeur concerne chaque année environ 100 000 jeunes (soit autour de 13% de lensemble des élèves) pour lesquels il entraîne des préjudices importants autant sur le plan psychologique que cognitif ou social. Il génère aussi des coûts humains et financiers importants pour la société. Comment le décrochage scolaire apparaît comme un problème spécifique depuis les années 2000, alors que les jeunes en « échec scolaire » sont lobjet de préoccupations depuis bien plus longtemps ? Que nous dit cette évolution sur les politiques éducatives daujourdhui et les tensions qui se sont installées dans la relation de la société française à son école ? Quelles sont les perspectives pour laction publique dans ce domaine ? |
Date de création : | 14/01/2021 |
Date de modification : | 14/01/2021 |
En ligne : | http://www.ressources-territoires.com/documents/Confat/29-confat.pdf |
Exemplaires
Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité |
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aucun exemplaire |
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