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| Titre : | Analyse des protocoles de suivi et d’évaluation des « cités éducatives » |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Marly-le-Roi : INJEP - Institut National de la Jeunesse et Éducation populaire, 2021 |
| Collection : | Notes & rapports / Rapport d’étude, num. 2021/02 |
| Format : | 56 p. |
| Langues: | Français |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Politique de la ville ; Mots outils > Évaluation |
| Résumé : |
« Visant à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire », les cités éducatives ont été mises en œuvre en 2019 au sein de quartiers prioritaires de la politique de la ville. Elles doivent prévoir leur évaluation comme indiqué dans la convention-cadre qui formalise les engagements de l’État et de la collectivité porteuse. Cette note fait état de la diversité des démarches d’évaluation envisagées par les cités éducatives à travers l’analyse de 51 protocoles de suivi et d’évaluation mis à disposition de l’INJEP.
Elle revient sur les différentes étapes d’une démarche d’évaluation et propose des exemples et des orientations pour chacune d’entre elles. Au-delà de considérations méthodologiques, elle propose un regard plus analytique sur les protocoles et identifie ce qu’ils disent des cités éducatives, de la conception qu’elles ont de leur rôle et de la démarche d’évaluation. |
| Date de création : | 25/02/2021 |
| En ligne : | https://injep.fr/publication/analyse-des-protocoles-de-suivi-et-devaluation-des-cites-educatives/ |
Exemplaires
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
Documents numériques (1)
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