Titre : | Petits déjeuners à l’école |
Auteurs : | Trajectoire Ressources, Auteur |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | RNCRPV - Réseau national des centres de ressources Politique de la ville, 2021 |
Autre Editeur : | Montbéliard : Trajectoire Ressources |
Format : | 3 p. |
Note générale : |
Dans le cadre d’une convention entre l’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) et le Réseau national des centres de ressources politique de la ville (RNCRPV), une mission d’animation et d’observation des cités éducatives au niveau national a été confiée au réseau, avec notamment la production de fiches de retour d'expériences locales.
Ces retours d'expériences sont le fruit d'entretiens avec les coordinateurs des cités éducatives et leurs partenaires locaux. La fiche suivante a été produite par Trajectoire Ressources. |
Langues: | Français |
Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education > Cité éducative ; Société > Egalité des chances ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Acteur scolaire > Élève ; Santé > Éducation à la santé ; Santé > Alimentation ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Éducation nationale ; Mots outils > Expérience ; Situation géographique > Europe > France > Bourgogne-Franche-Comté > Bourgogne > Côte d'Or > Chenôve |
Résumé : |
Dans le cadre de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté, l’État s’est engagé à offrir et financer des petits déjeuners pour les écoles situées dans les territoires prioritaires afin de favoriser l’égalité des chances.
Depuis 2019, la ville de Chenôve a initié une réflexion autour de ce sujet, consciente d’un réel besoin, justifié par les éléments du conseil départemental, des centres sociaux, dans la stratégie de lutte contre la pauvreté. L’idée générale est d’investir le sujet de l’éducation à l’alimentation et d’accompagner les familles vers une alimentation plus saine. Depuis la rentrée 2021, la ville de Chenôve en partenariat avec l’éducation nationale s’est inscrite dans cette stratégie au sein de 5 groupes scolaires de la ville (chaque groupe bénéficiant de 4 semaines d’interventions se déclenchant de manière échelonnée). |
Date de création : | 08/03/2023 |
Exemplaires
Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité |
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aucun exemplaire |
Documents numériques (1)
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