Mon compteDétail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (18)
Ajouter le résultat dans ma sélection Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
En 2009-2010, un groupe d'acteurs s'est réuni pour réfléchir sur le partenariat entre éducation nationale et professionnels de l'action éducative. Ils ont abordé des questions vives et sensibles au niveau de leurs pratiques pédagogiques et profe[...]
texte imprimé
HERREROS, Gilles | Ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 10/2008Deux Centres de Ressources Enfance Famille École de la région, le Centre de Ressources Développement Social Urbain et le centre Alain Savary de l'INRP ont proposé une recherche-action dans le cadre d'un séminaire. Simultanément à la réflexion me[...]
texte imprimé
Marc DEMEUSE, Directeur de publication ; Daniel FRANDJI, Directeur de publication ; David GREGER, Directeur de publication ; Jean-Yves ROCHEX, Directeur de publication | INRP Paris | Éducation, politiques, sociétés | 2008L'ouvrage présente une analyse comparative des politiques d'éducation prioritaire dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède. Il met l'accent sur les évolutions qui ont affecté c[...]
texte imprimé
BÉDANIAN-GRANGEON Valérie ; Anne BOUCHUT ; DI DOMENICO Stéphane ; Pascal FOURNIER ; Jean-Pierre VALLAT | INRP Paris | 2004Ce rapport rend compte des travaux menés par des chercheurs de l'académie de Créteil sur l'enseignement du patrimoine en Seine-Saint-Denis, département où l'ancienneté de l'enracinement de la population est faible.
texte imprimé
La loi d’orientation de juillet 1989 avait pour objectif de conduire l’ensemble d’une classe d’âge au minium au niveau d’une qualification reconnue. Aujourd’hui, les grandes enquêtes statistiques constatent le maintien des sorties du système sco[...]
texte imprimé
En quoi consistent les « frontières ethniques » à l’école ? Comment se manifestent–elles dans l’espace scolaire ? Que signifie l’ethnicisation des lieux, des groupes humains, des interactions ? Quels en sont les signes dans les relations scolair[...]
texte imprimé
Françoise LORCERIE, Directeur de publication | Paris : ESF | Actions sociales / Confrontations | 2003Vivaces autour de l'école, les identifications ethniques sont aussi vivaces dans l'école. En quoi ? Avec quels effets ? Cet ouvrage propose d'explorer ces questions sensibles qui ne concernent pas que les zones sensibles.
texte imprimé
Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | INRP Paris | Enseignants et chercheurs - Synthèses et mise en débats | 2001"L'idée que tout le monde n'apprend pas de la même façon est ancienne mais finalement plus révolutionnaire qu'on ne le pense dans le système scolaire français. Que faire des différences ? Comment s'en servir pour en faire des ""ressources"" ? Co[...]
