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Jean-Marc BERTHET, Auteur ; Stéphane KUS, Auteur ; Sylvie MARTIN-DAMETTO, Auteur ; et al..., Auteur | Lyon [France] : Institut français de l'éducation | 2015A la demande de la région Rhône-Alpes, le centre Alain-Savary a conduit une démarche d'évaluation participative avec des équipes de professionnels ayant répondu à l'appel à projet expérimental du plan régional en faveur des jeunes pour le raccro[...]![]()
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Jean-Marc BERTHET, Auteur ; Stéphane KUS, Auteur | Lyon [France] : Institut français de l'éducation | 2014Le parti-pris du présent rapport de séminaire est de donner à lire une image de ce qua été le travail de chacun (intervenants et participants) au cours des 3 demi-journées qui ont eu lieu à lInstitut Français de lEducation entre décembre 2013[...]![]()
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Comment faire pour que les dispositifs spécifiques (Education Prioritaire, volet éducatif des CUCS, PRE, ) puissent réinterroger les pratiques ordinaires et mobiliser le droit commun au service de la réussite de tous. Douze territoires priorit[...]![]()
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Rémi THIBERT, Auteur | Lyon [France] : Institut français de l'éducation | DOSSIER D'ACTUALITE | 2013Dans la suite du Dossier sur la prévention précoce du décrochage cognitif (n° 80, Feyfant, 2012), nous abordons dans celui-ci les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans[...]![]()
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L'importance des processus de mobilité sociale et spatiale est indiscutable, de même que celle des processus d'individualisation dans la transformation de nombre de pratiques sociales (cf. auteur). Une analyse localisée des classes moyennes en F[...]