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Bulletin : texte imprimé
VEI Enjeux / Ville-École-Intégration (Migrants-Formation), 127 - 12/2001 - L'école pour tous : quel avenir ?
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VAN ZANTEN Agnès | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le lien social, ISSN 1285-3097 | 2001L'auteur a analysé les multiples processus qui participent à la construction des ségrégations scolaires. Le faible pouvoir de régulation des politiques locales, les stratégies des familles et la concurrence entre établissements y jouent un rôle [...]
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Dominique SCHNAPPER, Directeur de publication ; Serge PAUGAM ; VAN ZANTEN Agnès ; Jacques GUILHAUMOU ; Béatrice MESINI ; Jean-Noël PELEN ; Laurence ROULLEAU-BERGER ; Françoise LORCERIE ; Sébastien DARBON ; Dominique DUPREZ ; Michèle LECLERC-OLIVE ; Didier FASSIN ; Alain MORICE | Paris : Anthropos | Sociologiques | 2001Cet ouvrage collectif rend compte des processus de désaffiliation sociale, de précarisation économique, de ségrégation spatiale, de discrimination ethnique et même d'exclusion juridique qui mettent à mal les liens sociaux. Mais il montre aussi l[...]
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Acte
François ASCHER ; François DUBET ; Claude BARTOLONE ; VAN ZANTEN Agnès ; Jean-Claude VIDAL | Paris : Hachette Éducation | 1999Journées d'études du 11 janvier 1999. D'où provient l'altération des conditions de vie en commun et de la considération apportée aux institutions publiques, notamment à l'école ? Par peur de stigmatiser certaines populations, n'a-t-on pas favori[...]
Article : texte imprimé
La SSD reste un département largement défavorisé du point de vue de l'encadrement enseignant notamment (on retrouve par exemple une part plus forte qu'ailleurs de maîtres auxiliaires, les enseignants expérimentés y sont moins nombreux) alors que[...]
Article : texte imprimé
Malgré les marges de manoeuvre réduites par la pression du nombre et par la réglementation, les collèges se livrent à une concurrence discrète pour s'attirer les bons élèves et éviter les mauvais. La fuite récente des meilleurs élèves de la banl[...]
Article : texte imprimé
Ces deux articles, extraits d'un numéro spécial de la revue française de pédagogie consacré à la question de l'école et de l'immigration, poursuivent le double objectif de faire le point sur l'état de la recherche française et de favoriser un di[...]
