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Dominique GLASMAN, Auteur ; Véronique LAFORETS, Auteur ; et al..., Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2019Élèves en décrochage scolaire, jeunes en rupture : voilà des catégories de population qui posent problème aux professionnels auxquels la société - les institutions, les pouvoirs politiques locaux ou nationaux - délègue la charge de les réinscrir[...]
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Véronique LAFORETS, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Textes de Profession Banlieue | 2019La restitution des travaux conduits avec des coordonnateur·rices des Pre de Seine-Saint-Denis en 2016 et 2017 apporte des éléments à discuter et invite à mieux prendre en compte l’expertise de ces professionnel·les au sein des contrats de ville.[...]
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Alors que leur dimension locale est fortement valorisée par l’État et par les communes, cette thèse considère que les différentes formes de « l’éducatif local » constituent un mouvement d’ensemble cohérent. Elle examine l’ensemble des enjeux aut[...]
Acte
Dix ans après leur mise en place, que peut-on dire des effets des programmes de réussite éducative ? Comment ces derniers ont-ils enrichi les paysages éducatifs locaux ? Quelles initiatives ou innovations ont-ils permis ? Les professionnels port[...]
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Jean-Marc BERTHET, Auteur ; Yves DUTERCQ, Auteur ; Stéphanie GOIRAND, Auteur ; Stéphane KUS, Auteur ; Véronique LAFORETS, Auteur ; Stéphanie MOREL, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Actes des Rencontres | 2014Dans le champ de la politique de la ville, les politiques d’éducation ont généré nombre de dispositifs : zones d’éducation prioritaires, transformées en réseaux d’éducation prioritaires, contrats éducatifs locaux, projets éducatifs locaux, veill[...]
Bulletin : texte imprimé
Jeunesse/Éducation/Territoires : Cahiers de l'action, 27 - La réussite éducative. Un dispositif questionné par l'expérience
Véronique LAFORETS, Auteur ; Bernard BIER, Auteur ; Dominique GLASMAN, Auteur | 2010Ce numéro donne à voir pourquoi et comment s'est mis en place le dispositif de réussite éducative, comment en fonction des territoires les acteurs s'en sont emparés, les difficultés et les questions qu'ils se posent. Les analyses sur des situati[...]
Article : texte imprimé
Figures indissociables des paysages éducatifs locaux, les coordonnateurs travaillent d'une part en lien étroit avec les institutions signataires des différents dispositifs mobilisés (Contrat éducatif local, Contrat enfance jeunesse, Dispositif d[...]
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Véronique LAFORETS, Auteur | Marly-le-Roi : INJEP - Institut National de la Jeunesse et Éducation populaire | 2006A partir d'une recherche universitaire et d'une expérience d'accompagnement de coordonnateurs de projet éducatif local, cet ouvrage examine les responsabilités techniques et politiques en jeu et suggère des pistes à explorer.
