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Bulletin : texte imprimé
VEI Enjeux / Ville-École-Intégration (Migrants-Formation), 127 - 12/2001 - L'école pour tous : quel avenir ?
Bulletin : texte imprimé
VEI Enjeux / Ville-École-Intégration (Migrants-Formation), 124 - 03/2001 - Travailler en quartiers sensibles
Françoise ALAMARTINE ; Jean-Louis AUDUC ; Francis BAILLEAU ; Joëlle BORDET ; François CHOBEAUX ; Jean-Marie DELARUE ; Élizabeth DEVLIN ; Philippe ESTÈBE ; Catherine GORGEON ; Madeleine HERSENT ; Didier LAPEYRONNIE ; Bénédicte MADELIN ; Bertrand RAVON ; Aïcha SISSOKO ; Damien TASSIN ; Laurence TICHIT ; Agnès ZANTEN VAN | 2001Face aux évolutions des métiers de la ville, des questions récurrentes demeurent : a-t-on affaire à de nouveaux métiers ou à de nouvelles fonctions ? sont-ils vecteurs de transformations ou confortent-ils l'immobilisme des métiers traditionnels ?
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Cette étude est une évaluation 1998/1999 de la violence scolaire à Marseille, dans les secteurs DSU 15ème sud et Nord Littoral L'environnement social des établissements a été pris en compte. Les partenariats mis en place dans la lutte contre la [...]
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Cette étude de cas, non généralisable, montre comment, par une suite de conflits non réglés et de choix informulés, un établissement scolaire peut construire des "noyaux durs" désignés par une ethnicité parfois revendiquée. Deux phénomènes jouen[...]
