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Public(s) Tout public Objectif(s) Comprendre les mythes et réalités en lien avec le sujet de l'échec scolaire. Contenu (résumé éditeur) En France, 100.000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans aucun diplôme. Derrière ce [...]
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Public(s) Tout public Objectif(s) Améliorer l'apprentissage à tout âge / développer l'esprit critique Contenu (résumé éditeur) La résistance cognitive : c'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous[...]
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En France, le problème des relations entre l’école et les parents est réel et récurrent. La crise scolaire engendrée par la crise sanitaire du coronavirus provoque de forts changements de mentalité, qu’il s’agit d’ancrer de façon pérenne dans le[...]
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Pourquoi « le décrochage scolaire » apparaît comme un problème depuis les années 2000, alors que « l’échec scolaire » est une préoccupation beaucoup plus ancienne ? Quelles sont les perspectives pour l’action publique dans ce domaine ? Bien[...]
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S’orienter n’est plus un acte ponctuel mais un processus continu sans cesse renouvelé et interrogé. Si l’enjeu individuel et collectif est de permettre à chacun, tout au long de sa vie, de faire des choix éclairés, il s’agit alors d’adapter sans[...]
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Les politiques et les pratiques françaises en matière de prévention, de remédiation ou de raccrochage scolaire se distinguent-elles de leurs homologues européennes ? Comment la politique française de lutte contre le décrochage scolaire s’insc[...]
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Comment les neurosciences peuvent expliquer les difficultés et les échecs scolaires et comment la neuroplasticité permet de soigner et de « recâbler » un cerveau « abîmé » ? Depuis 20 ans, les neurosciences progressent et démontrent que nos c[...]
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Comment concilier les technologies numériques, devenues incontournables dans les usages quotidiens, et les apprentissages ? Les technologies numériques ont bouleversé et bouleversent encore les modes d’apprentissages tant du côté des enseigna[...]
