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Acte
Marc BABLET ; Iris PEREZ ; Timothé ROBIN | Saint-Denis : Profession Banlieue | L'école et la ville n°21 | 2016Ce numéro évoque les enjeux de la coopération et du partenariat du point de vue de l'éducation prioritaire et de celui d'un programme de réussite éducative, ainsi que la manière dont ils se concrétisent sur le terrain. Quels constats dresser con[...]Bulletin : texte imprimé
Cahiers pédagogiques, 520 - 04/2015 - École et milieux populaires
Florence CASTINCAUD ; Jean-Pierre FOURNIER | 2015Le mythe de l'égalité républicaine, nous n'y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves « sont plus égaux que d'autres ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l'éducation, nous pensons travailler[...]Nouveautétexte imprimé
Une évaluation partenariale de la politique de lutte contre le décrochage scolaire est actuellement réalisée avec l'ensemble des principaux acteurs de la politique dans le cadre de la modernisation de l'action publique (MAP). L'objectif de cette[...]Bulletin : texte imprimé
Note d'information - Ministère de l'Éducation nationale, 13.07 - 05/2013 - L'éducation prioritaire. État des lieux
2013Depuis la rentrée 2011, le programme « Écoles, collèges, lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite » (Éclair) est devenu le « centre des politiques de l'éducation nationale en faveur de l'égalité des chances ». Expérimenté à la rentrée[...]Acte
Que disent sur l'école les différents acteurs qui y interviennent ou portent un regard sur elle ? Ces discours ont-ils une spécificité lorsqu'ils concernent un territoire souvent décrit à partir de quelques caractéristiques qui ne peuvent cepend[...]Nouveautétexte imprimé
Marc DEMEUSE, Directeur de publication ; Daniel FRANDJI, Directeur de publication ; David GREGER, Directeur de publication ; Jean-Yves ROCHEX, Directeur de publication | Lyon : ENS Éditions | Education, politiques, sociétés | 2011Les politiques d'éducation prioritaire ou les politiques publiques équivalentes centrées sur les problèmes d'inégalités scolaires, se sont beaucoup transformées depuis leurs premières formulations et mises en oeuvre dans les années soixante. Cet[...]texte imprimé
Fabienne BENSA ; LE BRETON Joce ; Alexandre STIEVENART | Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | 2010La politique d'éducation prioritaire a été renouvelée en 2006 avec, pour principale mesure, la création des réseaux « ambition réussite » (RAR). La politique « ambition réussite » vise à lutter contre les inégalités scolaires liées à l'origine [...]texte imprimé
Marc DEMEUSE, Directeur de publication ; Daniel FRANDJI, Directeur de publication ; David GREGER, Directeur de publication ; Jean-Yves ROCHEX, Directeur de publication | INRP Paris | Éducation, politiques, sociétés | 2008L'ouvrage présente une analyse comparative des politiques d'éducation prioritaire dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède. Il met l'accent sur les évolutions qui ont affecté c[...]