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"Quelles sont les questions qui se posent en matière d’éducation sur les territoires de la politique de la ville sous le prisme des temps libres des enfants et des adolescents ? S’il est fréquent d’utiliser indistinctement les termes « école » e[...]
Article : texte imprimé
Laurent BIELICKI, Auteur ; David MATEOS-ESCOBAR, Auteur ; Gwendoline LE COAT |Depuis l'automne 2019, les équipes locales des quatre-vingt Cités éducatives labellisées œuvrent à l'élaboration de leurs programmes d'actions et à la rédaction des conventions qui noueront les partenariats sur lesquelles elles pourront se déplo[...]
Bulletin : texte imprimé
Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2018/1 Vol.51 - Territorialisation des politiques éducatives et multiplicité des espaces de socialisation : vers un nouveau paradigme ?
2019Ce dossier rassemble des articles scientifiques autour de la multiplicité des sphères de socialisation et d’apprentissage. Au sommaire : l’étude des enjeux de l’extension institutionnelle des relations entre éducation et territoire (décentrali[...]
texte imprimé
Alors que leur dimension locale est fortement valorisée par l’État et par les communes, cette thèse considère que les différentes formes de « l’éducatif local » constituent un mouvement d’ensemble cohérent. Elle examine l’ensemble des enjeux aut[...]
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L'action éducative de la communauté d'agglomération Grenoble Alpes métropole se développe dans les quartiers défavorisés de l'agglomération, auprès des enfants et de leurs parents. La thèse analyse la fabrique quotidienne de cette politique publ[...]
Bulletin : texte imprimé
Diversité, 181 - 09/2015 - L'école, entre national et local
2015Les rapports entre national et local constituent un point de tension dans l'école française. Les mesures en matière de décentralisation, de déconcentration ou de territorialisation se sont multipliées depuis trois décennies. Le recours au local [...]Nouveauté
texte imprimé
Comment faire pour que les dispositifs spécifiques (Education Prioritaire, volet éducatif des CUCS, PRE,…) puissent réinterroger les pratiques ordinaires et mobiliser le droit commun au service de la réussite de tous. Douze territoires priorit[...]
Article : texte imprimé
Stéphanie MARSEILLE, Auteur |Dossier faisant le point sur l'évolution ces cinq dernières années des dispositifs d'aide aux élèves en difficulté. Au sommaire du dossier : - A la recherche du soutien des collectivités - Laborieuse coordination des dispositifs - "Les zone[...]
