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Titre :	Des écoles, des familles, des stratégies?
Auteurs :	Maryse ESTERLE ; Paul MARTINE ; Marco OBERTI ; Catherine RHEIN ; Jean-Charles RINGARD ; Jean-Yves ROCHEX
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Saint-Denis : Profession Banlieue, 2004
Collection :	Les Cahiers
Format :	143 p.
Index. décimale :	5.1 Fonctionnement du système scolaire
Thèmes :	Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education > Scolarité > Absentéisme ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Déscolarisation ; Urbanisme > Ségrégation spatiale ; Education - Enseignement - Parentalité > Education ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Dispositif scolaire ou périscolaire > Éducation prioritaire > ZEP ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > PEL ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Veille éducative ; Situation géographique > Europe > France > Ile-de-France > Seine-Saint-Denis > Clichy-sous-Bois/Montfermeil ; Situation géographique > Europe > France > Ile-de-France > Seine-Saint-Denis > Bobigny ; Situation géographique > Europe > France > Hauts-de-France > Nord-Pas-de-Calais > Roubaix ; Situation géographique > Europe > France > Ile-de-France > Essonne
Résumé :	Ségrégation scolaire, absentéismes des élèves, stratégies scolaires des familles? Face à ces phénomènes, des initiatives et différents dispositifs tentent de résorber les inégalités du système éducatif : la politique des zones d'éducation prioritaires, la veille éducative, le projet éducatif local. Ces nouvelles démarches sauront-elles lutter contre le décrochage scolaire et les inégalités ?

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Exemplaires (1)

Localisation	Section	Support	Cote	Code-barres	Disponibilité	FONDS PPV	Dossier	Localisation pour Labo Cités
PROFESSION BANLIEUE	Education	Texte imprimé	5.1	45455613	Disponible

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