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| Titre : | Décrocher, et après ? Les effets de l’expérience scolaire sur le devenir des élèves (2019) |
| Auteurs : | Pierre-Yves BERNARD, Auteur |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Formation emploi (144, 2018/4) |
| Langues: | Français |
| Thèmes : |
Réseau Politique de la Ville Education - Enseignement - Parentalité > Education > Résultat scolaire > Réussite scolaire ; Education - Enseignement - Parentalité > Education > Déscolarisation ; Population > Groupe d’âge > Jeune |
| Résumé : |
Dans quelles situations se trouvent les jeunes ayant interrompu leur formation secondaire
avant l’obtention d’un diplôme ? Une enquête réalisée auprès de 2 935 jeunes en situation de décrochage, interrogés en moyenne treize mois après leur décrochage, révèle qu’ils sont majoritairement au chômage ou en inactivité. Toutefois, une part non négligeable d’entre eux se trouve en emploi ou en formation à temps plein. La diversité des expériences scolaires de ces jeunes afecte signiicativement leurs premiers pas dans le processus d’insertion : les expériences les moins douloureuses et les plus proches d’une qualiication complète favorisent l’accès à l’emploi, le décrochage précoce dès le collège éloignant au contraire du marché du travail. |
| Date de création : | 26/03/2019 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote | Code-barres | Disponibilité | FONDS PPV | Dossier | Localisation pour Labo Cités |
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| PROFESSION BANLIEUE | Education | REVUE | 5.1 | GEN130187 | Disponible |
